ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE ENSEÑANZA NO PRESENCIAL GENERADA POR LA COVID-19

Desde el Departamento de Orientación, se ha hecho un análisis de todos los aspectos derivados de la situación generada por la pandemia de Covid-19 y la correspondiente suspensión de las clases presenciales. Este estudio se ha basado en la realización de encuestas a través de formularios de google a todos los alumnos del Centro. 

Han participado 183 alumnos de todos los cursos

Las principales dificultades que han encontrado en este periodo de enseñanza no presencial han sido:

Más del 90 % consideran que sus notas han sido justas porque....

Un 60 % afirma que sus notas no han variado debido a la pandemia, pero un 30% considera que han empeorado.

Finalmente, las peticiones de mejoras que realizan en el caso de una nueva suspensión de las clases presenciales son en su mayoría reducir las tareas, y en menor proporción, los alumnos solicitan aumentar el número de clases virtuales y un mayor seguimiento para resolución de dudas y para aumentar la motivación.

RECREOS ACTIVOS

REPARTO DE GUÍAS DE PRIMEROS AUXILIOS

La difusión de estas guías tanto a los profesores, a través de la CCP, como a los alumnos, en las tutorías, era la primera fase de una serie de actividades de formación que se iban a realizar en el tercer trimestre del curso y que quedaron anuladas debido a la pandemia.

Estas guías escolares enseñan primeros auxilios y emergencias a los profesores y a los alumnos

Elaboradas por profesionales del Servicio Murciado de Salud y de la Consejería de Educación, esta guía pretende ampliar los conocimientos de los docentes sobre primeros auxilios y mejorar la capacidad de respuesta en caso de accidentes en la escuela.

La guía prevé cómo actuar desde los casos más leves a graves: epistaxis (sangrado de nariz), traumatismos, picaduras, alergias alimentarias, shock anafiláctico, atragantamiento o paradas cardiorrespiratorias, e indica la actuación que se ha de realizar hasta la llegada del 061.

Este manual ofrece una formación sanitaria básica a toda la comunidad educativa, difundiendo pautas para promover la seguridad y prevención de accidentes y colaborar en la integración en igualdad de condiciones a los alumnos escolarizados con alguna patología crónica.

Si quieres descargar la guía completa, pincha debajo de las imágenes:

                                                                       

                                                                                           Descargar guía 

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VISITA AL PARQUE DE BOMBEROS

Nuestros alumnos de 1º ESO visitaron en Enero el Parque de Bomberos-Infante ubicado en la ciudad de Murcia. 

Durante la visita recibieron información sobre prevención, tipos de incendios, auxilio en accidentes, terremotos, y cómo se realiza el proceso de extinción y evacuación cuando se produce un siniestro.

A continuación hicieron un recorrido por sus dependencias para conocer su funcionamiento, se hizo  una demostración práctica del equipamiento de protección personal y los diferentes vehículos utilizados en cada servicio.

DISEÑO DE UN HOTEL SOSTENIBLE

Desde el departamento de Economía, a través de la asignatura Fundamentos de Administración y Gestión, se ha trabajado con los alumnos de 2º de Bachillerato una serie de planes de empresa incluyendo compromisos de Responsabilidad Social Corporativa, que todas las empresas de nueva creación deberán de tener en cuenta en relación a su entorno medioambiental, asegurando efectos positivos para los ecosistemas, y respeto a los trabajadores, desarrollando acciones voluntarias para aumentar el bienestar de la sociedad, clientes y trabajadores.

Eco-Paradise, diseño de un Hotel Sostenible 

Este trabajo realizado por Nerea Martínez, Paula Sánchez y Eva Mª Moreno (2ª Bachillerato Sociales) desarrolla un proyecto de Hotel Sostenible. En el diseño de este hotel, se describe de forma exhaustiva, el uso de materiales reciclables y ecológicos (en la construcción, la decoración, la pintura, productos de limpieza y menaje utilizado ...) , y una gestión de las fuentes de energía y del agua sostenible y renovable . 

En relación a los trabajadores, se describe la inversión que se realizará para mejorar sus condiciones de vida y bienestar, sus derechos laborales y su estabilidad. Se promocionará la igualdad , la diversidad social y cultural en toda la empresa.

SIMULACRO DE EBAU

Durante estos días se está realizando un simulacro de EBAU en nuestro Centro. Estas pruebas se han diseñado para que los alumnos aprendan a gestionar mejor el tiempo,  conozcan en qué fallan y en qué deben mejorar,  ganen en tranquilidad y se preparen de forma integral para este día decisivo, en las condiciones tan excepcionales que estamos viviendo.

Si quieres saber más: PROTOCOLO 

CONCURSO "HAZLO VERDE". Misión#PlasticFree

 

Este curso hemos participado con los alumnos de 1º ESO en el concurso "HAZLO VERDE", cuyo lema este año es Misión#PlasticFree, organizado por Leroy Merlin.

España es el 2ª país en Europa que más plástico vierte en el Mediterráneo. Por ello hemos querido hacer conscientes a nuestros alumnos de la situación global e invitarles a minimizar el impacto del plástico en su instituto, en su casa, en su entorno y más allá. ¿Cómo? Reduciendo su uso y profundizando en conceptos como el Ecodiseño y la Economía Circular. El objetivo de esta participación es fomentar en los alumnos una actitud crítica y responsable y de esta manera convertirlos en verdaderos Embajadores del Medioambiente.

El concurso se basaba en diseñar o Ecodiseñar productos cuya materia prima fuera el plástico, con el objetivo  de evitar posibles daños que se vayan a producir sobre el medio ambiente, la sociedad y la economía global. Se trataba de crear el prototipo de un producto realizado con materiales reciclables o ecológicos.

La idea era que con el diseño ganador se realizaría un taller enmarcado dentro del proyecto ABP del Centro. Debido a la crisis del coronavirus, este prototipo se llevará a cabo en próximo curso.

UN PASEO POR EL CAMPO

Para conmemorar el Día Mundial del Medio Ambiente, desde el departamento de Biología hemos diseñado, a través de Quizziz, este juego en el cual se realiza un "paseo por el campo". En él, los alumnos se fijan en la diversidad de flores silvestres que existen en nuestro entorno, van aprendiendo a reconocerlas y conociendo sus utilidades y sus usos. La utilización de este tipo de cuestionarios es una manera lúdica y divertida de aprender, en este caso, la flora murciana. Está planteado como un concurso, con un ranking de jugadores ganadores, premios, inmunidad...

Si te apetece realizar este "paseo por el campo" pincha sobre este enlace para comenzar a jugar.

  

 

ELABORACIÓN DE GEL ANTISÉPTICO

El 13 de marzo, último día antes de la suspensión de las clases  debido a la pandemia de coronavirus, nuestro compañero de Fisica y Química, Emilio, realizó un taller de elaboración de gel desinfectante casero con sus alumnos.

La OMS (Organización Mundial de la Salud) recomienda,  para evitar el contagio de enfermedades respiratorias como el coronavirus, lavarse escrupulosamente las manos con agua y jabón al menos durante 20 segundos, especialmente después de ir al baño, antes de comer, y después de sonarse la nariz, toser o estornudar.

Sigue siempre estos cinco pasos:

1. Mójate las manos con agua corriente limpia (tibia o fría), cierra el grifo y enjabónate las manos.

2. Frótate las manos con el jabón hasta que haga espuma. Frótate la espuma por el dorso de las manos, entre los dedos y debajo de las uñas.

3. Restriégate las manos durante al menos 20 segundos. ¿Necesitas algo para medir el tiempo? Tararea dos veces la canción de "Feliz cumpleaños" de principio a fin.

4. Enjuágate bien las manos con agua corriente limpia

5. Sécatelas con una toalla limpia o al aire.

En el caso de no contar con agua ni jabón, lo mejor es estar preparado con un buen gel antiséptico y desinfectante de manos. Para elaborarlo siguieron las recomendaciones de la OMS, utilizaron alcohol 96°, agua oxigenada , agua destilada y glicerina. Mezclaron todos lo ingredientes y lo guardaron en un botella de plástico bien cerrada.

La Organización Mundial de la Salud recomienda tener especial cuidado en cómo se aplica el desinfectante para manos. Se debe aplicar el gel desinfectante sobre toda la superficie de la mano, frotar luego palma con palma y colocar la mano derecha sobre la izquierda entrelazando los dedos para repartir el producto bien entre ellos. Finalmente, no hay que olvidarse de frotar bien los pulgares y esperar a que se seque.

https://www.who.int/gpsc/5may/Guide_to_Local_Production.pdf

ESTUDIO EFICIENCIA ENERGÉTICA

Nuestro instituto ha sido uno de los 5 centros seleccionados de toda la región de Murcia para desarrollar el programa "Energía con Conciencia", organizado por el Departamento de Física y Química y la Fundación Repsol. Este proyecto  busca sensibilizar a los más jóvenes sobre la importancia de hacer un uso responsable de los recursos energéticos. 

En el mes de febrero, monitores de la compañía energética, acudieron a las aulas para ayudar a nuestros alumnos de 3º de ESO y 2º Bachillerato a realizar diversos talleres y experimentos. Con estas  actividades se prepara a los alumnos para el desarrollo posterior de la auditoría energética que tendrán que realizar en nuestro Centro y también se pretende que los alumnos sean conscientes de que con pequeños gestos del día a día, se puede lograr una mayor eficiencia energética. 

Asimismo, a final de curso, los alumnos podrán participar en el concurso "Energía con Conciencia", presentando los resultados del estudio de eficiencia energética que elaborarán en nuestro Centro y las propuestas de mejora que se deducen de esta auditoría. Los mejores informes  obtendrán un premio económico destinado a aplicar las mejoras diseñadas en materia de ahorro energético.

https://www.fundacionrepsol.com/es/energia-con-conciencia

INSTALACIÓN PAPELERAS DE RECICLAJE

A principio de curso solicitamos a Ecoembes, papeleras amarillas y azules para crear punto de reciclaje en las zonas comunes del Centro: entrada, vestíbulos de las distintas plantas y distintas zonas del patio. Debido al alto volumen de peticiones que reciben, nos comunicaron que  en ese momento no tenían existencia de este tipo de contenedores y que  incluían nuestra petición en una lista de espera. Después de varios meses, hemos recibido 16 papeleras que hemos ubicado en las zonas antes mencionadas.

El objetivo es fomentar la economía circular a través del reciclaje de envases de plástico, las latas y los briks (contenedor amarillo) y los envases de cartón y papel (contenedor azul) y que una vez al mes, cada tutoría vacíe esas papeleras dentro del programa "Cuido mi Centro"

https://www.naturalizaeducacion.org/recicla-en-tu-centro/

VISITA AL BANCO DE ALIMENTOS (BASMUR)

En marzo visitamos con los alumnos de 3º ESO  el Banco de Alimentos del Segura. Éstos son organizaciones sin ánimo de lucro basadas en el voluntariado y cuyo objetivo es la recogida, almacenamiento y distribución de alimentos para hacerlos llegar a entidades benéficas oficialmente reconocidas, que ayudan a los más necesitados, colaborando así a la lucha contra el despilfarro, a la integración social de personas en peligro de exclusión, y a proteger el medio ambiente evitando la destrucción de alimentos.

Esta actividad, organizada por el Departamento de Orientación y el de Biología en colaboración con el Ayuntamiento de Murcia en el programa  “Mi Ciudad Enseña”, consiste en la impartición en el aula de BASMUR de charlas en las que se explica el funcionamiento del Banco de Alimentos, así como la importancia de evitar el despilfarro y sensibilizarse en ayudar a las personas más desfavorecidas.

http://basmur.org/index2.php

DEGUSTACIÓN DE FRUTA ECOLÓGICA

Este curso, las degustaciones de fruta que realizamos durante los recreos y subvencionadas por el AMPA de nuestro centro, ha sido de fruta ecológica. En años anteriores priorizamos el que la fruta fuera de temporada y "kilómetro 0", o sea, cultivadas en un entorno próximo, para que su huella de dióxido de carbono fuese la más baja posible. Por los tanto, las degustaciones han sido no solo ecológicas, sino también SOSTENIBLES.

RECREOS RESIDUOS CERO

Nuestro Centro está participando desde Diciembre en el programa el programa "Recreos Residuo Cero" que Teachers for Future Spain ha desarrollado. Se trata de una iniciativa que plantea a los centros educativos una reducción de sus residuos en los almuerzos y meriendas, promoviendo el consumo de fruta fresca y el uso de envases reutilizables: cantimploras, portabocadillos y fiambreras, eliminando así las botellas de plástico, el papel de aluminio y otros envases de un solo uso. 

En esta iniciativa, participan 320 colegios e institutos de toda España

¡¡¡Busca nuestro Centro!!!

https://porelclima.es/equipo/3339-recreos-residuo-cero