HUERTO ESCOLAR 2025/26

 

Huerto escolar de ANTONIO DAVID ZARAGOZA SANCHEZ

 

DIPLOMA TEACHERS FOR FUTURE

 

Nuestro Centro presenta su candidatura al XV Premio Nacional de Educación para el Desarrollo "Vicente Ferrer" 2026

 

Nuestro Centro ha presentado su candidatura al XV Premio Nacional de Educación para el Desarrollo "Vicente Ferrer" 2026, un reconocimiento que distingue a los centros educativos que integran la Educación para el Desarrollo Sostenible y la Ciudadanía Global en su práctica docente, promoviendo una educación comprometida con la justicia social, la sostenibilidad, los derechos humanos y la solidaridad.

La memoria presentada recoge el trabajo realizado por nuestro centro durante los últimos cursos, en los que la educación para la salud, la sostenibilidad y el aprendizaje-servicio se han convertido en ejes fundamentales de nuestro proyecto educativo.

A través de iniciativas como el Proyecto Solidario, el Huerto Escolar, los programas de Educación para la Salud, las campañas de sensibilización ambiental, las actividades de reciclaje y economía circular, la promoción de hábitos de vida saludables y las acciones de cooperación y participación social, nuestro alumnado ha tenido la oportunidad de comprender que los desafíos globales también pueden abordarse desde el ámbito local.

El proyecto refleja una forma de enseñar basada en la participación activa del alumnado, el trabajo cooperativo y la conexión entre los contenidos curriculares y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), favoreciendo que los estudiantes desarrollen una mirada crítica y comprometida con la construcción de una sociedad más justa, inclusiva y sostenible.

La elaboración de esta candidatura ha supuesto también una oportunidad para recopilar y poner en valor el trabajo realizado por toda la comunidad educativa, evidenciando que la educación trasciende el aula cuando se orienta hacia la mejora del entorno y el bienestar colectivo.

La resolución del premio se conocerá en los próximos meses. Sea cual sea el resultado, participar en esta convocatoria ya constituye un motivo de satisfacción, al permitirnos compartir un proyecto educativo construido gracias al esfuerzo, la ilusión y el compromiso del alumnado, el profesorado y las familias.

Desde el IES La Basílica seguiremos impulsando iniciativas que formen ciudadanos responsables, solidarios y comprometidos con el cuidado de las personas y del planeta.

🌍 Porque educar para el desarrollo es educar para transformar la realidad.

Tres cursos después… ¡Nuestra caja de reciclaje de material escolar está completa!

 

Hay proyectos cuyos resultados no se consiguen de un día para otro. Algunos requieren tiempo, constancia y la colaboración de muchas personas. Es el caso de nuestro Proyecto de Reciclaje de Material Escolar, una iniciativa que pusimos en marcha hace ya tres cursos con el objetivo de dar una segunda vida a aquellos materiales que, aunque ya no podían seguir utilizándose en el aula, sí podían ser reciclados adecuadamente.

Desde entonces, alumnado y profesorado han ido depositando en los puntos de recogida del centro bolígrafos, rotuladores, subrayadores, portaminas, correctores, marcadores y otros materiales de escritura agotados, evitando que acabaran en el contenedor de restos.

Después de tres cursos de compromiso y colaboración, por fin hemos conseguido completar la caja de recogida, que será entregada a los responsables del proyecto para proceder al reciclaje de todo el material acumulado.

Este logro demuestra que los pequeños gestos cotidianos, cuando se mantienen en el tiempo, generan un impacto real sobre el medio ambiente. Además de reducir residuos, el proyecto ha servido para concienciar al alumnado sobre la importancia de la economía circular y del consumo responsable, promoviendo hábitos sostenibles que pueden trasladarse también a su vida diaria.

Desde el programa de Educación para la Salud y el Departamento de Biología y Geología queremos agradecer la implicación de toda la comunidad educativa. Cada bolígrafo depositado en la caja ha sido una pequeña contribución a un objetivo común: cuidar nuestro planeta.

Seguiremos impulsando iniciativas que nos ayuden a construir un centro cada vez más sostenible, demostrando que la educación ambiental también se escribe con pequeños gestos… y con mucha perseverancia.

Recogida de BASURALEZA: aprendiendo a cuidar nuestro entorno

 

El pasado 16 de junio, el alumnado de 1.º ESO participó en una actividad de recogida de basuraleza en el entorno natural próximo a nuestro centro, dentro del Parque Regional El Valle y Carrascoy.

La actividad fue organizada por el Departamento de Biología y Geología y contó con la colaboración de ANSE (Asociación de Naturalistas del Sureste), siendo impartida por el técnico ambiental y biólogo José Luis Murcia Abellán. La iniciativa se desarrolló en el marco del Proyecto LIBERA, una propuesta que busca sensibilizar a la ciudadanía sobre el impacto de los residuos abandonados en la naturaleza.

Durante la jornada, el alumnado realizó tareas de localización, recogida y clasificación de residuos presentes en el entorno natural. Posteriormente, los materiales recogidos fueron pesados y evaluados para conocer mejor la cantidad y el tipo de desechos que aparecen en estos espacios, facilitando así su posterior reciclaje y tratamiento adecuado.

A través de esta experiencia práctica, los estudiantes pudieron reflexionar sobre el concepto de basuraleza, conocer los diferentes tipos de residuos y analizar las consecuencias que tienen sobre los ecosistemas y la biodiversidad. Además, la actividad fomentó valores como la responsabilidad ambiental, el trabajo en equipo y la participación activa en la conservación del entorno.

Este tipo de actuaciones permiten que el alumnado comprenda que la protección del medio ambiente no depende únicamente de grandes medidas, sino también de pequeños gestos cotidianos que contribuyen a mantener nuestros espacios naturales limpios y saludables.

Desde el programa de Educación para la Salud seguimos promoviendo iniciativas que favorezcan el respeto por la naturaleza, la sostenibilidad y la adopción de hábitos responsables que repercutan positivamente en nuestra salud y en la del planeta.

Una Aventura en el Tiempo: aprendiendo del pasado para construir un futuro mejor

El alumnado de 2ºESO ha participado este curso en el Proyecto Aula del Futuro "Una Aventura en el Tiempo", una iniciativa que les ha permitido investigar el pasado histórico, cultural y social de la zona de la Costera, analizar los cambios producidos hasta la actualidad y reflexionar sobre cómo construir un futuro más sostenible y enriquecedor para su entorno.

A través de un proceso de investigación, los estudiantes han seleccionado diferentes temas de interés relacionados con la historia y la evolución de Los Garres, Algezares y sus alrededores. Tras recopilar información, contrastar fuentes y comparar la realidad de ayer con la de hoy, han elaborado diversos materiales para presentar sus conclusiones y propuestas de mejora de cara al futuro.

Entre los temas trabajados destacan:

• El pequeño comercio en Los Garres y Algezares.
• Las tradiciones y la gastronomía de la zona.
• Las tradiciones y festejos populares.
• Los cambios urbanísticos experimentados a lo largo del tiempo.
• La importancia histórica y económica del yeso.
• La Basílica paleocristiana de Algezares.
• La evolución de la vida cotidiana en Algezares.
• Los cambios en la forma de vestir y la relación de la población con la ropa.
• La movilidad entre Algezares y San José.
• Las Bellas Artes en el entorno.
• El diseño de un carril bici entre Los Garres y Algezares como propuesta de movilidad sostenible.

Este proyecto ha permitido a los estudiantes desarrollar competencias relacionadas con la investigación, el pensamiento crítico, la comunicación y el trabajo colaborativo. Además, les ha ayudado a valorar el patrimonio histórico y cultural de su entorno, comprendiendo cómo las decisiones del pasado influyen en el presente y cómo las acciones actuales pueden contribuir a mejorar el futuro.

"Una Aventura en el Tiempo" ha demostrado que conocer nuestras raíces es fundamental para imaginar y construir comunidades más sostenibles, inclusivas y comprometidas con su patrimonio y su desarrollo.

Entrega de premios del proyecto “Cuido mi Centro” 2025-2026

 

Como viene siendo tradición en nuestro centro, al finalizar el curso hemos celebrado la entrega de premios del proyecto “Cuido mi Centro”, una iniciativa que tiene como objetivo fomentar la responsabilidad, el respeto por los espacios comunes, el cuidado del medioambiente y la participación activa del alumnado en la mejora de nuestro entorno escolar.

A lo largo del curso, las diferentes tutorías han participado en numerosas actuaciones relacionadas con la limpieza y conservación de las aulas, el correcto uso de los espacios comunes, el reciclaje de residuos y el cuidado de las instalaciones del centro. Estas acciones permiten que el alumnado tome conciencia de la importancia de mantener un entorno agradable, saludable y sostenible para toda la comunidad educativa.

Como novedad este año, el proyecto ha incorporado una importante línea de trabajo relacionada con el compostaje de residuos orgánicos. Por un lado, el alumnado ha participado en la elaboración de compost en el huerto escolar, aprovechando restos vegetales procedentes de las actividades agrícolas desarrolladas durante el curso. Por otro, se ha introducido el innovador sistema KUBOSHI, basado en la fermentación de materia orgánica mediante microorganismos, que permite transformar los residuos orgánicos en un recurso útil para enriquecer el suelo y favorecer una gestión más sostenible de los desechos.

Estas actuaciones han permitido al alumnado comprender de forma práctica los principios de la economía circular, reduciendo la cantidad de residuos generados y contribuyendo a la mejora ambiental del centro.

Durante el acto de entrega de premios se reconoció el esfuerzo y la implicación de los grupos que han destacado por su compromiso con el proyecto a lo largo del curso. Más allá de los premios obtenidos, queremos felicitar a todo el alumnado por su participación y por contribuir día a día a construir un centro más limpio, sostenible y respetuoso con el entorno.

Desde el programa de Educación para la Salud seguiremos impulsando iniciativas que promuevan hábitos responsables, el respeto por el medioambiente y la participación activa de toda la comunidad educativa en el cuidado de nuestro centro.

CUIDO MI CENTRO 2026 de ANTONIO DAVID ZARAGOZA SANCHEZ

Dos alumnos de nuestro centro, premiados en el Concurso de Educación Ambiental 2026

El pasado 3 de junio, nuestro centro fue convocado al Ayuntamiento de Murcia para asistir al acto de entrega de premios del Concurso del Programa de Educación Ambiental en los Centros Educativos 2026, organizado con motivo de la celebración del Día Mundial del Medio Ambiente.

La temática de esta edición, “Renaturalización de espacios urbanos”, invitaba al alumnado a reflexionar, a través del dibujo, sobre la importancia de integrar la naturaleza en nuestras ciudades para mejorar la calidad de vida y favorecer la sostenibilidad.

Nos sentimos especialmente orgullosos de que dos estudiantes de nuestro centro hayan sido reconocidos por la calidad de sus trabajos:

🏆 Ángel Navas Gómez, de 1.º ESO, obtuvo el tercer premio de la cuarta categoría (1.º y 2.º ESO) con su dibujo “Armonía Urbana”.

🏆 Yamile Lizbeth Peñalver Espinoza, de 3.º ESO, recibió una mención especial en la quinta categoría (3.º y 4.º ESO) por su obra “Parque Natural”.

Estos reconocimientos ponen de manifiesto la creatividad, sensibilidad ambiental y compromiso de nuestro alumnado con la protección y mejora del entorno.

La participación en este concurso fue coordinada por el Departamento de Biología y Geología, que promovió la implicación del alumnado de 1.º y 3.º ESO en esta iniciativa de educación ambiental.

Desde el centro felicitamos a Ángel y Yamile por este merecido reconocimiento, así como a todo el alumnado participante por su entusiasmo y esfuerzo. Actividades como esta contribuyen a fomentar la conciencia ecológica y a formar ciudadanos comprometidos con la construcción de entornos más sostenibles y saludables.

🌿 ¡Enhorabuena a nuestros premiados! 🌿

FINALISTAS Premio a la Sostenibilidad en Centros de Formación Profesional

 

Nuestro instituto, finalista en los Premios a la Sostenibilidad en Centros de Formación Profesional

El proyecto "De Residuos a Solidaridad", desarrollado por el alumnado de Formación Profesional, ha sido reconocido como finalista en los Premios a la Sostenibilidad en Centros de Formación Profesional organizados por CPR Murcia.

Este reconocimiento pone en valor una iniciativa que ha logrado unir sostenibilidad, creatividad y compromiso social. Durante el primer trimestre, el alumnado de Formación Profesional trabajó en la reutilización creativa de materiales reciclados, transformando residuos cotidianos en productos útiles y decorativos como maceteros, marcapáginas y adornos navideños.

A través de esta experiencia práctica, los estudiantes aplicaron principios de economía circular, demostrando que muchos materiales considerados residuos pueden tener una segunda vida y convertirse en recursos valiosos.

Los productos elaborados fueron vendidos en un mercadillo solidario organizado en el centro, en el que también participaron miembros de la comunidad educativa mediante la donación de artículos de segunda mano. La recaudación obtenida se destinó íntegramente a Cáritas, añadiendo una importante dimensión solidaria al proyecto.

Además de fomentar la conciencia ambiental, la iniciativa permitió desarrollar competencias relacionadas con la creatividad, el trabajo en equipo, la planificación y el aprendizaje activo, mostrando el potencial de la Formación Profesional para generar un impacto positivo y real en la sociedad.

Ser finalistas en estos premios supone un reconocimiento al esfuerzo y la implicación del alumnado y profesorado participantes, así como al compromiso de nuestro centro con la sostenibilidad y la responsabilidad social.

COMPOSTAJE: Red de Escuelas Kuboshi

 Aprendemos a compostar con la técnica Kuboshi

Durante este curso, el alumnado de 1.º de ESO ha participado en un interesante proyecto de compostaje basado en la técnica Kuboshi, una metodología de compostaje anaerobio que permite transformar los residuos orgánicos en recursos útiles para las plantas mediante la acción de microorganismos beneficiosos.

La primera fase del proyecto tuvo lugar en el mes de noviembre, cuando recibimos la visita del responsable del programa de Huertos Escolares. Durante una sesión formativa en el aula, el alumnado pudo conocer los principios básicos de esta técnica, comprender el papel de los microorganismos en el proceso de fermentación y descubrir cómo los restos orgánicos que generamos diariamente pueden convertirse en un valioso recurso para la agricultura y la jardinería.

Tras varios meses de preparación y planificación, en mayo comenzamos la fase práctica del proyecto. Los alumnos trajeron desde sus hogares diferentes residuos orgánicos aptos para el compostaje, como restos de frutas y verduras, que fueron incorporando al sistema Kuboshi siguiendo las indicaciones aprendidas durante la formación.

Gracias a la colaboración de todos y al seguimiento realizado durante estas semanas, ya hemos obtenido nuestro primer lixiviado, un líquido rico en nutrientes procedente del proceso de fermentación. Este primer producto ha sido utilizado para abonar nuestro jardín escolar, cerrando así un ciclo en el que los residuos orgánicos se transforman en un recurso útil para mejorar el crecimiento y la salud de nuestras plantas.

Además de aprender conceptos relacionados con la sostenibilidad y la economía circular, el alumnado ha podido comprobar de primera mano cómo pequeñas acciones cotidianas contribuyen a reducir la cantidad de residuos que generamos y favorecen el cuidado del medio ambiente.

Con iniciativas como esta, nuestro centro refuerza su compromiso con la educación ambiental y el desarrollo de hábitos sostenibles que ayudan a construir una ciudadanía más responsable y comprometida con el entorno.

Los alumnos compostan los restos orgánicos traídos de casa

Lixiviado listo para diluir y utilizar como abono para las plantas

Itinerario medioambiental en La Contraparada: naturaleza, historia y biodiversidad

 

El pasado 13 de mayo de 2026, el alumnado participó en una salida educativa al paraje de La Contraparada, dentro de un itinerario medioambiental coordinado por el Departamento de Biología.

Esta actividad, subvencionada íntegramente por el programa ESenRED, permitió al alumnado conocer uno de los espacios más emblemáticos del municipio de Murcia, donde se unen naturaleza, historia y cultura. La Contraparada constituye un lugar clave en el aprovechamiento tradicional del agua, con un origen romano perfeccionado posteriormente por la cultura árabe.

A lo largo del recorrido, los estudiantes descubrieron la importancia del río Segura y de la huerta de Murcia como elementos fundamentales de nuestro entorno. Además, pudieron conocer el valor histórico del Consejo de Hombres Buenos, reconocido como Patrimonio Inmaterial de la Humanidad.

La actividad también incluyó la observación del bosque de ribera y la identificación de diferentes especies de aves propias de este ecosistema, utilizando telescopios y materiales de observación ambiental. Esta experiencia permitió al alumnado acercarse a la riqueza biológica de la zona y reflexionar sobre la necesidad de conservar estos espacios naturales.

Además de trabajar contenidos medioambientales, la salida fomentó hábitos saludables relacionados con la actividad física al aire libre, el contacto con la naturaleza y el respeto por el entorno.

Desde el programa de Educación para la Salud seguimos promoviendo experiencias educativas que ayudan a comprender la relación entre medioambiente, bienestar y calidad de vida.

1º ESO DESCUBRE LA NATURALEZA Y LA CULTURA DE ALGEZARES EN LA RUTA DE LOS 10000 PASOS

El pasado 15 de mayo, los alumnos de 1º de ESO participaron en una enriquecedora actividad al aire libre en la localidad de Algezares, realizando la conocida ruta de los 10.000 pasos, una experiencia que combinó ejercicio físico, naturaleza, tecnología y aprendizaje cultural.

La jornada comenzó con gran entusiasmo por parte del alumnado, que recorrió distintos caminos y senderos del entorno natural de Algezares, disfrutando de una mañana de convivencia y actividad saludable. Durante la ruta, todos ellos pudieron observar el paisaje, conocer mejor el entorno y fomentar hábitos de vida activos y saludables.

Uno de los momentos más especiales de la salida tuvo lugar en el Mirador de Algezares, donde los alumnos realizaron una actividad de escucha e identificación de aves utilizando una aplicación móvil especializada en sonidos de pájaros. Gracias a esta herramienta tecnológica, pudieron reconocer diferentes especies a través de sus cantos y aprender más sobre la biodiversidad de la zona. La experiencia despertó gran curiosidad, ya que disfrutaron escuchando y diferenciando los sonidos de la naturaleza.

Además, la ruta incluyó varias actividades culturales y educativas mediante la aplicación móvil Actionbound. A través de retos, preguntas y pruebas interactivas, los alumnos trabajaron contenidos relacionados con el patrimonio cultural y natural del entorno de una manera dinámica y participativa. Esta metodología permitió convertir el recorrido en una auténtica aventura de aprendizaje.

La actividad resultó ser todo un éxito, ya que combinó deporte, educación ambiental, cultura y nuevas tecnologías, favoreciendo el trabajo en equipo y el aprendizaje fuera del aula. Tanto profesores como alumnos valoraron muy positivamente la experiencia, destacando la importancia de este tipo de iniciativas para aprender de forma activa y divertida.

Sin duda, una jornada inolvidable para los alumnos de 1º de ESO, que completaron sus 10.000 pasos mientras descubrían la riqueza natural y cultural de Algezares

🏆 Nuestro centro recoge en Madrid el Reconocimiento a Centro Educativo Sostenible

Una representación de nuestro centro se desplazó recientemente a Madrid para asistir al acto oficial de entrega de los Reconocimientos a Centros Educativos Sostenibles, organizado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en el Ateneo de Madrid. El acto estuvo presidido por el secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa, y reunió a los centros educativos galardonados por sus proyectos de excelencia educativa.

Este reconocimiento supone un importante motivo de orgullo para toda la comunidad educativa, ya que nuestro centro ha sido seleccionado entre los únicos cinco institutos de Educación Secundaria de toda España distinguidos en esta convocatoria por su compromiso con la sostenibilidad, la educación ambiental y la ciudadanía global.

Además del prestigio que supone esta distinción a nivel nacional, el reconocimiento lleva asociada una importante dotación económica destinada a seguir impulsando proyectos e iniciativas relacionadas con la sostenibilidad, la salud y el cuidado del entorno. El programa cuenta con financiación específica del Ministerio para apoyar el desarrollo de estas actuaciones en los centros educativos reconocidos.

Este galardón es el resultado del trabajo desarrollado durante los últimos años por toda la comunidad educativa a través de numerosos proyectos relacionados con la educación ambiental y la sostenibilidad: el huerto escolar, los programas de reducción y reciclaje de residuos, las iniciativas de consumo responsable, las actividades de sensibilización ambiental y las acciones integradas dentro de los programas de Educación para la Salud y Escuelas Sostenibles.

Queremos agradecer especialmente la implicación del alumnado, profesorado y familias, cuyo compromiso ha sido fundamental para alcanzar este reconocimiento. Este premio no solo reconoce el trabajo realizado hasta ahora, sino que nos anima a seguir avanzando hacia un modelo de centro cada vez más comprometido con la sostenibilidad, el bienestar y la mejora de nuestro entorno.

🌍💚 Un reconocimiento nacional que nos impulsa a seguir construyendo un futuro más sostenible.

 https://www.educacionfpydeportes.gob.es/prensa/actualidad/2026/05/20260518-premioscalidad.html

"LIBROS Y DULCES POR LA PAZ": solidaridad que suma en nuestro Centro

 

Desde el Proyecto Solidario de nuestro centro se ha puesto en marcha una bonita iniciativa que une lectura, sostenibilidad y solidaridad: la campaña “Libros y dulces por la paz”.

Durante la semana del 20 al 24 de abril, se llevó a cabo una recogida de libros en el hall de entrada del centro. El alumnado y profesorado pudieron donar novelas, cómics y otros libros de lectura (excepto libros de texto), contribuyendo así a dar una segunda vida a los libros y fomentando el consumo responsable.

Esta recogida tuvo como objetivo organizar una feria solidaria del libro usado, que se celebró los días 29 y 30 de abril durante los recreos, también en el hall del centro. En esta feria, además de libros de segunda mano, se ofrecieron dulces y otros pequeños detalles, en un ambiente participativo y comprometido.

Todo lo recaudado ha sido destinado a la Save the Children, contribuyendo así a apoyar proyectos en favor de la infancia más vulnerable.

Más allá de la recaudación económica, esta actividad ha permitido trabajar valores fundamentales como la solidaridad, la empatía, el consumo responsable y el compromiso social, pilares esenciales dentro de la Educación para la Salud.

Desde el centro, agradecemos la implicación de toda la comunidad educativa en una iniciativa que demuestra que pequeños gestos pueden generar grandes cambios.

Visita al Jardín Botánico Arboretum El Valle: biodiversidad e inclusión en una misma experiencia

El pasado 21 de abril de 2026, el alumnado de 4.º de ESO (grupos A, B, C y D) participó en una salida educativa al Jardín Botánico Arboretum El Valle, organizada por la Fundación Fundown Murcia y coordinada por el Departamento de Biología y Geología.

La actividad consistió en una visita guiada en la que el alumnado pudo conocer de cerca la diversidad de especies vegetales, su clasificación básica y las diferentes adaptaciones de las plantas al medio. A lo largo del recorrido, también reflexionaron sobre la importancia de la conservación de la biodiversidad y el respeto hacia el entorno natural.

Uno de los aspectos más enriquecedores de la jornada fue la interacción con los guías de la fundación, que permitió trabajar no solo contenidos científicos, sino también valores relacionados con la inclusión social, la diversidad y el respeto.

La salida se realizó en horario de mañana, con desplazamiento en transporte público, y se desarrolló en un entorno natural privilegiado como es El Valle, favoreciendo además la práctica de actividad física al aire libre y el contacto directo con la naturaleza.

Este tipo de actividades contribuyen a una Educación para la Salud integral, en la que se combinan el aprendizaje académico, el bienestar físico y la formación en valores, fundamentales para el desarrollo personal y social del alumnado.

TALLERES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL: aprendiendo a cuidar nuestro entorno

 

Durante los días 13 y 14 de abril de 2026, nuestro centro participó en los talleres del Programa de Educación Ambiental “Murcia, ecología de una ciudad”, organizados por Escuelas Verdes del Ayuntamiento de Murcia.

Estas actividades, coordinadas por el Departamento de Biología y Geología, estuvieron dirigidas al alumnado de 1.º ESO, 3.º ESO y 1.º de Bachillerato, con el objetivo de fomentar la conciencia ambiental y promover hábitos responsables en relación con el entorno.

A lo largo de las dos jornadas se desarrollaron diferentes talleres temáticos, entre los que destacan:

• Gestión de residuos, en el que el alumnado reflexionó sobre la reducción, reutilización y reciclaje.
• Desarrollo sostenible, centrado en la relación entre el progreso humano y el respeto al medioambiente.
• Contaminación acústica (ruido), donde se analizaron sus efectos sobre la salud y el bienestar.

Los talleres se realizaron en horario lectivo, dentro de las aulas del centro, lo que permitió una participación activa del alumnado en su propio entorno educativo. Además, al tratarse de una actividad gratuita, se facilitó el acceso a todo el alumnado destinatario.

Este tipo de iniciativas contribuyen a reforzar la Educación para la Salud, ya que promueven estilos de vida sostenibles, el respeto por el entorno y la comprensión de cómo factores ambientales como el ruido o la gestión de residuos influyen directamente en nuestra calidad de vida.

Desde el centro seguimos apostando por la educación ambiental como una herramienta clave para formar ciudadanos responsables y comprometidos con el cuidado del planeta.

El taller de encurtido de aceitunas, protagonista en nuestra radio escolar

 

El alumnado de 1.º ESO B ha participado en la grabación de un nuevo pódcast para la radio escolar, en el que han compartido su experiencia en el taller de encurtido de aceitunas desarrollado dentro del programa del Huerto Escolar.

A través de este formato, las alumnas han explicado de forma clara y cercana todo el proceso seguido, desde la recolección de las aceitunas hasta su preparación final para el consumo. En el programa relatan cómo, tras recoger el fruto, lo lavaron y cambiaron el agua durante varios días para eliminar impurezas y reducir el amargor.

También explican cómo chafaron las aceitunas y las conservaron en agua, separando aquellas que no estaban en buen estado, que posteriormente se destinaron a la elaboración de aceite, fomentando así el aprovechamiento de los recursos.

Uno de los momentos más interesantes del proceso fue la preparación de la salmuera, en la que comprobaron la cantidad adecuada de sal utilizando un método tradicional: introducir un huevo y comprobar si flotaba. Además, añadieron ingredientes naturales como ajo, limón y diversas hierbas aromáticas, aprendiendo así a dar sabor de forma saludable y natural.

El alumnado también destacó la importancia de la paciencia, ya que las aceitunas debían reposar varios días hasta estar listas para su consumo, así como el valor del trabajo en equipo y el aprendizaje de tradiciones propias de nuestro entorno.

Este podcast no solo ha servido para compartir lo aprendido, sino también para desarrollar habilidades comunicativas y reforzar la idea de que una alimentación saludable y sostenible comienza por conocer el origen de los alimentos y sus procesos de elaboración.

Desde el programa de Educación para la Salud, seguimos apostando por este tipo de iniciativas que integran aprendizaje práctico, comunicación y hábitos de vida saludables.

Si quieres escuchar el podcast completo, pincha en el siguiente enlace: https://elocuencias.com/podcast/encurtido-de-aceitunas-2/

Erasmus+, sostenibilidad y acción climática: una experiencia educativa con dimensión europea

Nuestro Centro continúa reforzando su compromiso con la sostenibilidad y la educación ambiental a través de iniciativas que conectan el trabajo del centro con proyectos europeos. En este contexto, la profesora de Biología del centro ha participado recientemente en una movilidad docente dentro del programa Erasmus+, una experiencia formativa centrada en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 13: Acción por el clima.

Durante esta estancia en el Licata (Sicilia), la docente ha tenido la oportunidad de conocer de primera mano proyectos educativos, metodologías innovadoras y buenas prácticas relacionadas con la educación climática y la sostenibilidad. Entre las iniciativas observadas destacan actividades de aprendizaje basado en proyectos, programas de sensibilización sobre el cambio climático, acciones para reducir la huella ecológica de los centros educativos y propuestas que fomentan hábitos de consumo responsable entre el alumnado.

La movilidad también ha permitido intercambiar experiencias con docentes de otros países europeos, reflexionar sobre los retos educativos asociados a la crisis climática y explorar nuevas formas de integrar la sostenibilidad en el currículo y en la vida cotidiana del centro escolar.

Esta experiencia se enmarca en la línea de trabajo que el IES La Basílica viene desarrollando desde hace años para promover una educación comprometida con el medio ambiente. Fruto de este esfuerzo colectivo, el centro ha sido recientemente distinguido con el Reconocimiento a Centros Educativos Sostenibles, otorgado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, que destaca a aquellos centros que impulsan un enfoque integral de sostenibilidad y ciudadanía global en la comunidad educativa. 

Tras la movilidad Erasmus+, la profesora compartirá con el alumnado y el profesorado del centro los aprendizajes, recursos didácticos y buenas prácticas adquiridas, con el objetivo de seguir impulsando proyectos que contribuyan a formar ciudadanos críticos, responsables y comprometidos con el cuidado del planeta.

Visita a la Planta Potabilizadora de La Contraparada: conociendo el ciclo del agua

El pasado 17 de febrero, el alumnado de 1º y 2º de Bachillerato participó en una visita educativa a la Planta Potabilizadora (ETAP) de La Contraparada, una actividad programada por el Departamento de Biología y Geología.

Durante la visita, el alumnado pudo conocer de primera mano cuál es la finalidad de una Estación de Tratamiento de Agua Potable (ETAP) y cómo se desarrolla el proceso de potabilización del agua antes de que llegue a nuestros hogares. A través de un recorrido guiado por las distintas instalaciones, observaron in situ las diferentes fases del tratamiento y comprendieron la importancia de garantizar la calidad y seguridad del agua de consumo.

Además, la visita incluyó la explicación de otros procesos complementarios que se llevan a cabo en la planta, como la recuperación energética, el tratamiento de fangos y la planta piloto, ampliando así la visión del alumnado sobre la gestión sostenible de los recursos hídricos.

Esta actividad ha permitido reforzar contenidos trabajados en el aula y concienciar sobre la importancia del agua como recurso esencial para la vida, promoviendo una actitud responsable hacia su uso y conservación.

          

DESCUBRIENDO LA INTELIGENCIA VEGETAL EN EL AULA

El pasado 10 de febrero, el IES La Basílica tuvo el privilegio de recibir la visita del profesor Paco Calvo, catedrático de Filosofía de la Ciencia y director del Laboratorio de Inteligencia Mínima (MINT Lab) de la Universidad de Murcia. El alumnado de 1º y 2º de Bachillerato asistió a una interesante charla sobre un tema tan innovador como sorprendente: la inteligencia vegetal.

Durante su intervención, el profesor Calvo invitó a los alumnos a replantearse algunas ideas tradicionales sobre el mundo de las plantas. A través de ejemplos claros y cercanos, explicó cómo diversos estudios científicos muestran que las plantas no son organismos pasivos, sino que perciben su entorno, procesan información y responden de forma adaptativa.

El alumnado pudo conocer cómo las raíces exploran el suelo en busca de recursos, cómo las plantas reaccionan a estímulos como la luz o la gravedad y cómo pueden modificar su comportamiento en función de experiencias previas. Estas explicaciones despertaron la curiosidad de los estudiantes, que participaron activamente con preguntas y reflexiones.

Además del enfoque científico, la charla también abordó cuestiones filosóficas relacionadas con el concepto de inteligencia. ¿Es necesario tener cerebro para ser inteligente? ¿Cómo cambia nuestra visión de la naturaleza si consideramos que las plantas poseen formas básicas de cognición? Estas preguntas dieron lugar a un interesante diálogo que fomentó el pensamiento crítico del alumnado.

La actividad resultó muy enriquecedora, ya que conectó contenidos de biología y filosofía y permitió al alumnado acercarse a la investigación científica actual de la mano de un experto de la Universidad de Murcia.

Desde el IES La Basílica agradecemos al profesor Paco Calvo su visita y su cercanía con el alumnado. Sin duda, fue una jornada inspiradora que nos invita a mirar el mundo vegetal con nuevos ojos.