martes, 31 de mayo de 2022

PREMIO TEACHER FOR FUTURE SPAIN

 




El programa de televisión ‘El escarabajo verde’, el primero de TVE dedicado al medioambiente, acaba de cumplir 25 años en antena. Con motivo de este aniversario el programa decidió otorgar por primera vez los Premios "Escarabajo Verde" con el objetivo de destacar la labor por la conservación del medioambiente en distintos ámbitos de la sociedad. En esta primera edición el premiado en la categoría ‘Iniciativa proveniente de la sociedad civil a favor del medioambiente', se ha reconocido la labor de  Teachers for Future Spain, colectivo en el que nuestro Centro participa desde diciembre del 2019.


LITERATURA Y EDUCACIÓN EMOCIONAL


 LENGUA Y LITERATURA: LECTURA Y TRABAJO DE "EL CABALLERO DE LA ARMADURA OXIDADA"


ANTES DE LA LECTURA

 En el IES La Basílica hemos elegido "El caballero de la armadura oxidada por las posibilidades que presenta para trabajar con los alumnos (autoestima, miedos, autoconocimento, etc). Infinidad de conceptos que nos parecen básicos para la formación de un chico inmerso en la adolescencia. En la tarea previa y tras mostrar la portada y hablar sobre lo que a ellos les sugería, han trabajado en grupos, debatiendo y reflexionado sobre la función de un caballero, lo que se espera de él y el significado de la armadura. Por último han escrito qué creen ellos que significan algunas de las frases más emblemáticas del libro (que luego tras la lectura serán nuevamente analizadas). También hemos hablado de su autor y de su carácter, tras el análisis de algunas de las afirmaciones que él mismo realizó sobre su biografía. Todo esto ha servido para despertar el interés de los alumnos en un libro que era totalmente desconocido para ellos.





DURANTE LA LECTURA

Durante la lectura de "El caballero de la armadura oxidada" (que hemos realizado en bloques de dos capítulos cada sesión), hemos ido trabajando diversas actividades (ficha de los gansos, del caballero, textos agujereados relativos al capítulo 5 y 6, etc) con las que los alumnos han reflexionado de manera individual o por grupos sobre la lectura y acerca de conceptos como la autoestima, el trabajo en equipo, la importancia de conocernos a nosotros mismos, nuestros complejos y otros valores que tan necesarios son para la vida. En general, las tareas han dado un gran resultado y les han servido para conocerse mejor. Además todos coinciden en que trabajar de esta manera, tan práctica y cercana, una lectura la hace más fácil de entender. Asimismo inciden en que la obra, es fácil (porque tiene un mensaje claro para todos) y a la vez compleja, ya que al ser tan metafórica sus posibles interpretaciones son múltiples. Adjunto algunas de las actividades. 

 



DESPUÉS DE LA LECTURA

Además de las tareas ya comentadas, después de la lectura de "El caballero de la armadura oxidada" los alumnos han realizado la actividad "La película de mi vida" de manera individual. Asimismo por grupos han buscado finales alternativos a la novela, ya que está presenta un desenlace abierto y ellos querían saber qué sería del caballero y si Julieta y Cristóbal lo aceptarían y personarían. 

Por último, solo querría añadir que la lectura les ha gustado bastante, aunque les ha costado entender la aplicación que podía tener en sus propias vidas. Aunque en la tarea final (adjunto videos) todos han coincidido en que es mejor vivir la vida sin armaduras y mostrarnos tal y como somos, porque aunque nos dé miedo es la única forma de que realmente nos quieran. También todos han coincidido en la importancia y necesidad de respetar y aceptar a todos, por muy diferentes que sean o nos parezcan. 




Ana Rabadán

Departamento de Lengua y Literatura


PARTIDO PROFESORES ALUMNOS



 Por fin vuelven los partidos Alumnos-Profesores, aunque sea casi a final de curso...




martes, 24 de mayo de 2022

TEATRO: IBSEN Y EL MAR MENOR


El pasado jueves se estrenó en el Auditorio de Algezares la obra de teatro "Ibsen y el Mar Menor". Es una adaptación y parodia de la obra ''Un enemigo del pueblo'' escrita en 1882 por Henrik Ibsen. La representación, tristemente de total actualidad, plantea varios aspectos: la verdad científica frente a los intereses económicos; el poder político y económico que maneja los hilos de la sociedad; la manipulación informativa... y termina con un epílogo escrito por la directora de la obra, dónde se trata  el gravísimo problema que estamos sufriendo en el Mar Menor.




Enhorabuena por el excelente trabajo realizado desde el Departamento de Latín, la directora del taller de teatro del IES La Basílica, a todos los actores (alumnos de 3º y 4º ESO y Bachillerato) y a todos los que han ayudado a que esta obra se haya estrenado.



viernes, 13 de mayo de 2022

PRESENTACIÓN DEL ABP A LAS AUTORIDADES, COMUNIDAD EDUCATIVA Y SOCIEDAD ALGEZAREÑA



El día 12 de mayo, los profesores responsables del proyecto y algunos alumnos monitores realizaron la ruta de los 10.000 pasos y una de las actividades del circuito, en concreto "Los Sonidos de la Naturaleza" con miembros de la comunidad educativa, autoridades locales y otros miembros de la sociedad Algezareña. Entre los invitados se encontraban el Alcalde Pedáneo y la Junta Municipal, el Párroco de Algezares, la Directiva del Club de Tenis, los directores de los colegios Saavedra Fajardo y Cobacho, los miembros del AMPA y Consejo Escolar del IES La Basílica, la inspectora de la Consejería de Educación, Coreflex Algezares y el director de Cáritas y gestor de la página Facebook Algezares Cultura e Historia.


jueves, 12 de mayo de 2022

TALLER "SONIDOS DE LA NATURALEZA" II: EL ÁRBOL DE LAS AVES DE ALGEZARES

 


 


TALLER SONIDOS DE LA NATURALEZA I

Esta actividad está enmarcada en el proyecto ABP "Gente Sana en un Mundo Sano II", en la "Ruta de los 10.000 pasos Algezares Saludable y Cultural". 

En la parada del Mirador, los alumnos monitores trabajaron con sus compañeros este taller de "Sonidos de la Naturaleza", en el cual, los alumnos utilizando la aplicación de Bird NET.


 

Ésta es una App para reconocer especies de aves a través del sonido. Su funcionamiento es muy sencillo, simplemente el alumno graba un audio de los sonidos de la zona del Mirador y cuando detecta que el ave ya emitió su sonido, el alumno para la grabación y selecciona dentro del espectrograma generado la zona donde se registró. Posteriormente pulsa la tecla -Analizar- y la aplicación, a través de la red de neuronas artificiales, le indica cuál es la especie que observó.

Finalmente, buscan información de ese ave en el árbol de las aves de Algezares que sus compañeros han diseñado para la ocasión.


Haz clic aquí para acceder al árbol



 










miércoles, 11 de mayo de 2022

MIDE (RUTA DE LOS 10.000 PASOS ALGEZARES)

 


Antes de iniciar la "Ruta de los 10.000 pasos" a los alumnos se les explica brevemente qué es el MIDE y para qué es utiliza. El MIDE es un método para valorar la dificultad y compromiso de las excursiones. Crea una escala de graduación de las dificultades técnicas y físicas de los recorridos, permitiendo clasificarlos para una mejor información.

Es una herramienta destinada a los excursionistas, para que puedan escoger el itinerario que mejor se adapte a su preparación y motivación. De este modo el MIDE es no sólo un método de información sino también una herramienta de prevención de accidentes en montaña, ya que a más información, mayor seguridad.


martes, 10 de mayo de 2022

lunes, 2 de mayo de 2022

PROYECTO ABP: RUTA 10.000 PASOS ALGEZARES SALUDABLE Y CULTURAL

 

                                                                                                     

El IES La Basílica de Algezares lleva a cabo en este curso 2021-2022 su segunda edición del proyecto ABP “Gente Sana en un Mundo Sano”. El Aprendizaje Basado en Proyectos es una metodología recientemente recogida en la LOMLOE que fomenta el aprendizaje entre los alumnos a través de proyectos que salen del centro educativo y se implican en  la sociedad del entorno.


En este sentido, el ABP proyectado para este curso es la elaboración de una “RUTA DE LOS 10.000 PASOS” que se inicia y termina en el IES y recorre los puntos más significativos del entorno de Algezares, tanto en el medio natural como urbano. 


Nuestros alumnos han investigado estos puntos y recabado información sobre ellos con ayuda tanto de las autoridades locales como de investigadores y ciudadanos algezareños.  Dicha información queda reflejada de manera permanente en español, inglés y francés a través de códigos QR en unos puntos de información subvencionados por  la Junta Municipal de Algezares y nuestra intención es que la ruta diseñada quede recogida como sendero saludable por la Concejalía de Deportes del Ayuntamiento de Murcia. 
                                

Los días 5 y 6 de mayo de 2022, los alumnos del IES van a realizar esta ruta por Algezares con diversas paradas en los puntos informativos para poder participar en las  actividades diseñadas y gestionadas por sus compañeros.

Gymkhana Ruta 10.000 pasos🡪 Los alumnos completan un cuestionario con datos que irán descubriendo en los puntos de información a lo largo de la ruta.

Taller Sonidos del entorno 🡪 A través de una app los alumnos identificarán los sonidos de las aves que pueblan el monte de Algezares.

Taller de Mindfulness 🡪 Los alumnos realizarán un ejercicio de relajación y búsqueda del equilibrio mental y emocional en un entorno tan especial como es la Ermita de San Roque.

Taller de chapas 🡪 En La Rosaleda, los alumnos descubrirán los iconos creados por sus compañeros para representarlos lugares más emblemáticos de la zona y aprenderán a crear una chapa decorativa con ellos.

Taller de Basuraleza 🡪 En las zonas colindantes a la Basílica prerrománica de Algezares, los alumnos realizarán un taller de identificación y recogida de residuos para su posterior clasificación y reciclaje, cuidando así del entorno en el que viven.

Taller de Stencil 🡪 Los alumnos aprenderán cómo se realiza una obra pictórica con la técnica del estarcido o stencil. La obra elegida es “El Naranjero”, de Eduardo Rosales, importante pintor del siglo XIX que tiene obras en diversos museos, (incluido el Prado), y tuvo  la huerta de  Algezares y sus habitantes como fuente de inspiración para sus obras. El stencil se hará el primer día en una pared del pueblo cedida para ello por el Ayuntamiento y en la pared del patio del IES el segundo día.

Además, el día 12 de mayo, los profesores responsables del proyecto y algunos alumnos monitores realizarán la ruta y una actividad con miembros de la comunidad educativa, autoridades locales y otros miembros de la sociedad Algezareña. Entre los invitados se encuentran el Alcalde Pedáneo y la Junta Municipal, el Párroco de Algezares, la Directiva del Club de Tenis, los directores de los colegios Saavedra Fajardo y Cobacho, los miembros del AMPA y Consejo Escolar del IES La Basílica, la inspectora de la Consejería de Educación, Coreflex Algezares y el director de Cáritas y gestor de la página Facebook Algezares Cultura e Historia.


Isabel Bernal Verdú

Coordinadora del proyecto ABP




domingo, 1 de mayo de 2022

PRESENTACIÓN PROYECTO ABP "GENTE SANA EN UN MUNDO SANO" II



Isabel Bernal Verdú

Coordinadora del proyecto ABP