Charla de sensibilización sobre la donación de sangre

El pasado lunes 16 de febrero, el alumnado de 1.º de Bachillerato (Ciencias, Ciencias Sociales y Humanidades) y el de 2º FP Básica asistió a una charla de sensibilización sobre la donación de sangre, organizada por el Departamento de Biología en colaboración con el Centro de Hemodonación.

La actividad se desarrolló durante la 2.ª y 3.ª hora lectiva y tuvo como objetivo informar y concienciar al alumnado sobre la importancia de la donación de sangre como acto solidario y necesario para el sistema sanitario.

Durante la sesión, Antonia María Gómez Simón, enfermera responsable del Departamento de Promoción del Centro Regional de Hemodonación explicó en qué consiste el proceso de donación, quién puede donar, cada cuánto tiempo puede hacerse y qué impacto real tiene cada donación en la vida de otras personas. Además, se resolvieron dudas frecuentes y se desmontaron algunos mitos relacionados con esta práctica.

Esta charla forma parte de las actividades complementarias previas a la jornada de hemodonación que se celebrará en nuestro centro el próximo jueves, reforzando así el compromiso con la educación en valores, la solidaridad y la responsabilidad social.

Desde el programa de Educación para la Salud seguimos apostando por iniciativas que fomentan la participación activa del alumnado en acciones que contribuyen al bienestar de toda la comunidad.

DESCUBRIENDO LA INTELIGENCIA VEGETAL EN EL AULA

El pasado 10 de febrero, el IES La Basílica tuvo el privilegio de recibir la visita del profesor Paco Calvo, catedrático de Filosofía de la Ciencia y director del Laboratorio de Inteligencia Mínima (MINT Lab) de la Universidad de Murcia. El alumnado de 1º y 2º de Bachillerato asistió a una interesante charla sobre un tema tan innovador como sorprendente: la inteligencia vegetal.

Durante su intervención, el profesor Calvo invitó a los alumnos a replantearse algunas ideas tradicionales sobre el mundo de las plantas. A través de ejemplos claros y cercanos, explicó cómo diversos estudios científicos muestran que las plantas no son organismos pasivos, sino que perciben su entorno, procesan información y responden de forma adaptativa.

El alumnado pudo conocer cómo las raíces exploran el suelo en busca de recursos, cómo las plantas reaccionan a estímulos como la luz o la gravedad y cómo pueden modificar su comportamiento en función de experiencias previas. Estas explicaciones despertaron la curiosidad de los estudiantes, que participaron activamente con preguntas y reflexiones.

Además del enfoque científico, la charla también abordó cuestiones filosóficas relacionadas con el concepto de inteligencia. ¿Es necesario tener cerebro para ser inteligente? ¿Cómo cambia nuestra visión de la naturaleza si consideramos que las plantas poseen formas básicas de cognición? Estas preguntas dieron lugar a un interesante diálogo que fomentó el pensamiento crítico del alumnado.

La actividad resultó muy enriquecedora, ya que conectó contenidos de biología y filosofía y permitió al alumnado acercarse a la investigación científica actual de la mano de un experto de la Universidad de Murcia.

Desde el IES La Basílica agradecemos al profesor Paco Calvo su visita y su cercanía con el alumnado. Sin duda, fue una jornada inspiradora que nos invita a mirar el mundo vegetal con nuevos ojos.

UN PARTIDO PARA COMPARTIR Y DISFRUTAR

Durante la jornada de Santo Tomás celebrada el 29 de enero, uno de los momentos más destacados fue el partido de voleibol que enfrentó a alumnado y profesorado. La actividad, realizada en las instalaciones deportivas del centro, destacó por su carácter participativo y el buen ambiente generado entre todos los asistentes.

Este encuentro deportivo permitió fomentar la actividad física de una manera lúdica, favoreciendo además la convivencia y el acercamiento entre docentes y estudiantes fuera del aula. A través del deporte, se reforzaron valores como el compañerismo, el respeto y la participación activa, aspectos fundamentales dentro de la Educación para la Salud.

APRENDER JUGANDO: ESGRIMA RECREATIVA PARA PROMOVER LA SALUD

Con motivo de la celebración de Santo Tomás, el pasado 29 de enero el IES organizó diversas actividades y talleres en los que el alumnado pudo disfrutar de propuestas educativas diferentes. Entre ellas, el departamento de Educación Física preparó una actividad deportiva basada en una versión adaptada y recreativa de la esgrima, utilizando churros de piscina como elemento principal.

La actividad, desarrollada en las pistas del centro, consistía en derribar una pelota colocada sobre un cono mediante el uso de los churros, simulando el manejo de una espada de forma segura. A través de este juego, el alumnado trabajó habilidades motrices como la coordinación, el equilibrio, la velocidad de reacción y la precisión, al mismo tiempo que participaba en una experiencia divertida y motivadora.

Desde la perspectiva de la Educación para la Salud, esta propuesta permitió transmitir la importancia de la actividad física como elemento clave para el bienestar general. Además, se promovieron valores fundamentales como el respeto, la deportividad, la cooperación y el control corporal, aspectos esenciales para el desarrollo integral del alumnado.

Este tipo de actividades demuestra que el aprendizaje relacionado con la salud puede realizarse de manera dinámica y participativa, favoreciendo la implicación del alumnado y generando experiencias positivas vinculadas al ejercicio físico. Sin duda, iniciativas como esta contribuyen a fomentar hábitos de vida activos y a reforzar la convivencia dentro del entorno escolar.

SALIDA MEDIOAMBIENTAL EN EL "MAJAL BLANCO": aprendiendo a cuidar nuestro entorno natural

El pasado 27 de enero, el alumnado de 1.º de ESO (grupos A, B, C, D y E) realizó una salida educativa al paraje natural de Majal Blanco, en Sangonera la Verde, dentro de las actividades programadas por el Departamento de Biología y Geología y en colaboración con el programa Ecoaula del Ayuntamiento de Murcia. 

La actividad consistió en un itinerario medioambiental guiado, en el que el alumnado realizó una ruta de senderismo por el Parque Regional de Carrascoy, con el objetivo de conocer la vegetación característica del bosque mediterráneo, el valor ecológico de los espacios naturales de montaña y la importancia de su conservación.

A lo largo del recorrido, los alumnos y alumnas reflexionaron sobre distintas problemáticas ambientales que afectan a estos entornos y tomaron conciencia del papel que todos podemos desempeñar en su protección. Además, la actividad fomentó hábitos saludables como la actividad física al aire libre, el respeto por la naturaleza y el trabajo en grupo.

Este tipo de actividades refuerzan los contenidos trabajados en el aula y contribuyen de manera directa a la Educación para la Salud, promoviendo un estilo de vida activo, el contacto con la naturaleza y la responsabilidad ambiental desde edades tempranas.

 

HEMODONACIÓN EN NUESTRO CENTRO

 

Cross Escolar 2026: esfuerzo y deporte en Monte Romero

El pasado 17 de enero, nuestros alumnos del IES La Basílica tuvieron la oportunidad de demostrar su espíritu deportivo en la competición del Cross Escolar, que se celebró en la pista de atletismo de Monte Romero, en Espinardo.

El evento reunió a estudiantes de diferentes niveles educativos, desde 1º de ESO hasta 1º de Bachillerato, quienes compitieron en las categorías infantil, cadete y juvenil. Fue una jornada llena de energía, compañerismo y esfuerzo, en la que nuestros jóvenes atletas pusieron a prueba su resistencia y capacidad física, al mismo tiempo que disfrutaron del aire libre y del deporte en equipo.

Además de la competición, esta actividad es una excelente oportunidad para promover hábitos de vida saludables, fomentando la actividad física regular y la importancia de mantener un estilo de vida activo. La participación de nuestros alumnos demuestra el compromiso del IES La Basílica con la salud y el bienestar de su comunidad educativa.

Desde el centro, queremos felicitar a todos los participantes por su esfuerzo y dedicación, y animar a más alumnos a sumarse a futuras actividades deportivas. ¡El deporte es salud y diversión!

PREVENCIÓN Y SALUD EN LA ADOLESCENCIA: CHARLA SOBRE BEBIDAS ENERGÉTICAS Y VAPERS

El 21 de enero se impartió en nuestro centro una charla de Educación para la Salud dirigida al alumnado de 3º de ESO y Formación Profesional Básica, centrada en dos productos de consumo cada vez más presentes entre los jóvenes: las bebidas energéticas y los vapers (cigarrillos electrónicos).

La sesión fue impartida por el enfermero escolar, quien abordó de forma clara y cercana los efectos negativos que ambos productos tienen sobre la salud, haciendo especial hincapié en la especial vulnerabilidad del organismo durante la adolescencia.

Durante la charla se explicó cómo el consumo habitual de bebidas energéticas, debido a su elevado contenido en cafeína, azúcares y otros estimulantes, puede provocar nerviosismo, alteraciones del sueño, taquicardias, aumento de la presión arterial y dificultades de concentración, influyendo negativamente tanto en el bienestar físico como en el rendimiento académico.

En relación con el vaper, se desmontaron algunos de los mitos más extendidos entre los adolescentes, como la falsa creencia de que se trata de una alternativa inocua al tabaco. El enfermero escolar explicó que muchos de estos dispositivos contienen nicotina, una sustancia altamente adictiva, además de otras sustancias químicas nocivas que pueden causar daños pulmonares y afectar al desarrollo del cerebro en edades tempranas.

La charla tuvo un marcado enfoque preventivo, fomentando la reflexión y el pensamiento crítico del alumnado y promoviendo hábitos de vida saludables como alternativa al consumo de este tipo de productos.

Este tipo de actividades resultan fundamentales para concienciar y educar en salud, ayudando a los jóvenes a tomar decisiones informadas y responsables que contribuyan a su bienestar presente y futuro. 

Nuestro centro logra el tercer puesto en la Fase Municipal del Campeonato de Ajedrez del Deporte Escolar

El pasado 10 de enero de 2026, seis alumnos de nuestro centro participaron en la Fase Municipal del Campeonato de Ajedrez del Deporte Escolar, organizada por el Ayuntamiento de Murcia y celebrada en el Pabellón Municipal del Cagigal.

La participación de nuestro alumnado fue muy destacada, logrando que el centro alcanzara una meritoria tercera posición en la clasificación general. Este resultado es fruto del esfuerzo, la constancia y la concentración demostradas durante toda la competición.

El ajedrez es una disciplina que, además de deportiva, contribuye de forma muy positiva al desarrollo cognitivo y emocional del alumnado, fomentando habilidades como la toma de decisiones, la planificación, la gestión de la frustración y el respeto al rival.

Desde el centro queremos felicitar a nuestros alumnos por su excelente comportamiento y rendimiento, así como animarles a seguir practicando este deporte que combina mente, estrategia y valores.

¡Enhorabuena a todos, alumnos y profesores, por este gran logro! 👏

 

SENSIBILIZACIÓN Y AUTONOMÍA: LA EXPERIENCIA DE 2º ESO EN LA ONCE

El pasado 28 de noviembre, el alumnado de 2º ESO visitó la Delegación Territorial de la ONCE en Murcia dentro del programa Murcia Educadora. La actividad buscaba acercar a los estudiantes a la realidad de las personas con discapacidad visual y fomentar valores de empatía, inclusión y respeto.

Durante la visita, los alumnos participaron en un taller de perro guía impartido por Paco y su perra Zarza, quienes ofrecieron una sesión práctica y muy cercana. Los estudiantes pudieron:

• Conocer el día a día de Paco y la forma en que Zarza le ayuda a desplazarse con seguridad y autonomía.
• Aprender cómo se selecciona, educa y adiestra un perro guía, y la importancia de no distraerlo mientras trabaja.
• Ver demostraciones práticas que mostraron la capacidad de Zarza para orientar y detectar obstáculos. 

Además de este taller, los alumnos exploraron los materiales y utensilios que utilizan las personas con discapacidad visual para aprender y desenvolverse en su vida cotidiana:

• Materiales de lectura y escritura, como libros y fichas en Braille, que permiten a los usuarios aprender a leer y escribir de manera independiente.
• Utensilios adaptados para las tareas diarias, incluyendo objetos de cocina, instrumentos de estudio y dispositivos tecnológicos accesibles, que facilitan su autonomía personal.
• Pudieron probar algunos recursos y comprender cómo estas herramientas les ayudan a estudiar, leer, orientarse y participar plenamente en la vida escolar y social.La jornada fue muy enriquecedora, despertando un gran interés y respeto entre el alumnado por la labor de la ONCE y la importancia de la accesibilidad y la inclusión.

Desde el centro queremos agradecer a Paco y Zarza y a todo el equipo de la ONCE su amabilidad y dedicación en esta experiencia educativa.La jornada fue muy enriquecedora, despertando un gran interés y respeto entre el alumnado por la labor de la ONCE y la importancia de la accesibilidad y la inclusión. Desde el centro queremos agradecer a Paco y Zarza y a todo el equipo de la ONCE su amabilidad y dedicación en esta experiencia educativa.

Prevención del consumo de alcohol con el Programa ARGOS en 1.º ESO

Durante los días 15 y 16 de diciembre, el alumnado de 1.º de ESO ha participado en el Programa ARGOS: “Alcohol, conciencia con ciencia”, una iniciativa educativa centrada en la prevención del consumo de alcohol y sus riesgos, impartida por el enfermero escolar de nuestra zona. 

El Programa ARGOS es una intervención diseñada para adolescentes y enmarcada dentro de un trabajo comunitario conjunto entre los centros educativos, los servicios de Atención Primaria y los Planes Locales de Prevención de Drogodependencias. Su propósito principal es facilitar conocimientos sobre las consecuencias del consumo de bebidas alcohólicas y promover la reflexión crítica sobre los patrones de consumo en la juventud. 

A través de dinámicas participativas como el trabajo en grupo, debates, reflexión individual y torbellinos de ideas, el alumnado exploró los posibles efectos del alcohol en la salud física, emocional y social, y analizó cómo factores como la presión de grupo o la percepción social pueden influir en las conductas de consumo. 

En la actividad, los estudiantes pudieron interactuar directamente con el profesional sanitario, aclarar sus dudas y fortalecer su capacidad de tomar decisiones informadas y responsables relacionadas con el uso del tiempo libre y la salud. 

Con esta acción, nuestro centro refuerza su compromiso con una Educación para la Salud integral, que no solo transmite información, sino que fomenta la toma de conciencia, el pensamiento crítico y habilidades de afrontamiento ante situaciones de riesgo en el contexto social adolescente.

¡Nuestro Centro recibe el Reconocimiento a Centros Educativos Sostenibles 2025!

 

La Secretaría de Estado de Educación ha publicado la Resolución por la que se conceden los Reconocimientos a Centros Educativos Sostenibles, correspondientes a la convocatoria anunciada en el BOE del 14 de mayo de 2025.

Tras el proceso de evaluación realizado por el Jurado el pasado 3 de noviembre de 2025, y una vez examinada la propuesta de la Subdirección General de Cooperación Territorial e Innovación Educativa, se ha otorgado oficialmente este importante reconocimiento a nuestro centro.

Este galardón adquiere un valor especial, ya que solo ha sido concedido a 5 centros de Educación Secundaria de toda España, lo que pone de relieve la relevancia y la calidad del trabajo desarrollado en nuestro centro en materia de sostenibilidad.

Este logro destaca nuestro compromiso con el cuidado del entorno, la educación ambiental y la formación en valores, a través de proyectos que promueven hábitos responsables y una ciudadanía comprometida con el futuro del planeta. 

Agradecemos a toda la comunidad educativa —alumnado, profesorado y familias— su implicación constante en cada iniciativa que impulsa un modelo de escuela más sostenible.

¡Seguimos trabajando por una educación responsable y sostenible!

MERCADILLO SOLIDARIO

 

RECOGIDA DE ALIMENTOS EN COLABORACIÓN CON JESÚS ABANDONADO

 

TALLER DE PREVENCIÓN DE ADICCIONES

Durante noviembre, nuestro centro, el IES La Basílica, acogió una charla-taller dirigida a los estudiantes de 1º de ESO, enmarcada dentro del programa municipal de salud. La iniciativa se centró en informar y formar a los adolescentes sobre las consecuencias del consumo de sustancias como el alcohol, el tabaco y el cannabis, que suelen aparecer a edades tempranas.

Objetivos principales

• Aportar información real sobre los efectos del consumo y abuso de estas sustancias.
• Fomentar un espíritu crítico frente a la presión de grupo y los estereotipos sociales.
• Promover hábitos de vida saludables y alternativas de ocio positivas.
• Entrenar habilidades sociales para resistir la presión externa y tomar decisiones responsables.

El formato fue el de taller participativo, con dinámicas que combinaron información, reflexión y actividades prácticas. Se trabajaron aspectos como:

• Diferencia entre uso y abuso.
• Influencia de los medios de comunicación.
• Análisis de motivaciones para consumir y para no hacerlo.
• Estrategias de resistencia frente a la presión de grupo.

Los alumnos contaron con material audiovisual, folletos divulgativos y fichas de trabajo, que facilitaron la comprensión y el debate. Además, se destacó la importancia de la implicación de las familias y tutores, para reforzar el mensaje y dar continuidad al aprendizaje.

La experiencia fue muy enriquecedora para nuestros estudiantes, que mostraron gran interés y participación activa. Este tipo de iniciativas ayudan a prevenir conductas de riesgo y a construir una comunidad educativa más consciente y saludable.

EMOCIONARTE: FOMENTANDO LA EDUCACIÓN EMOCIONAL

Durante el mes de noviembre, nuestro centro ha acogido las charlas Emocionarte, una iniciativa impulsada por el Ayuntamiento de Murcia. Estas sesiones están diseñadas para acercar la educación emocional a los alumnos de 1º y 2º de FP Básica y 3º de ESO, acompañándoles en un momento crucial de su crecimiento personal y ayudándoles a comprender y gestionar mejor sus emociones. Un espacio para sentir y reflexionar

Las sesiones fueron encuentros dinámicos donde nuestros alumnos pudieron:

• Explorar qué significa reconocer y expresar sus emociones.
• Hablar sobre la importancia de la empatía y el respeto en la convivencia escolar.
• Reflexionar sobre el impacto del acoso y cómo prevenirlo.
• Debatir sobre el uso responsable de móviles y redes sociales.

Muchos alumnos compartieron experiencias, dudas y reflexiones, demostrando que estos espacios son necesarios para dar voz a lo que sienten y piensan. Los docentes, por su parte, valoraron la iniciativa como un complemento perfecto a la formación académica.

Emocionarte no solo deja aprendizajes, sino también un mensaje claro: educar en emociones es educar para la vida. En un mundo cada vez más conectado y exigente, aprender a gestionar lo que sentimos es tan importante como aprender matemáticas o historia.

“MIRADAS QUE DESPIERTAN”: una exposición para reflexionar sobre la violencia sexual

Con motivo del 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer (25N), el alumnado de 4.º ESO, en colaboración con el Proyecto Solidario del centro, ha preparado una exposición titulada “Miradas que despiertan: jóvenes contra la violencia sexual”.

La exposición es un recorrido visual y didáctico en el que conviven infografías, fotografías y enlaces a recursos digitales, que ayudan a comprender tanto las formas más visibles de la violencia sexual como aquellas que, por su normalización o sutileza, suelen pasar desapercibidas.

Junto a los paneles informativos, el stand incluye una selección de libros que permiten profundizar en esta temática y fomentar el pensamiento crítico. Estos ejemplares pasarán a formar parte de los fondos de la biblioteca del centro, con el objetivo de que el alumnado pueda seguir informándose y reflexionando más allá de la actividad puntual.

Además, se ha diseñado una actividad lúdica en forma de puzle dirigida especialmente al alumnado de cursos inferiores, que les ayuda a distinguir entre ejemplos de violencia visible y violencia invisible, favoreciendo la identificación temprana de conductas dañinas.

La exposición se ha ubicado en el hall de entrada del centro y ha permanecido abierta los días 25, 26 y 27 de noviembre.

Esta iniciativa, junto con la actividad desarrollada durante el recreo del 25N organizada por el Departamento de Orientación, ha contribuido a sensibilizar, educar y generar espacios seguros de diálogo, reforzando el compromiso del centro con la igualdad, el respeto y la prevención de cualquier forma de violencia contra las mujeres.

25N: EDUCAR PARA VIVIR SIN VIOLENCIA

Con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer (25N), en nuestro Centro se desarrolló una emotiva actividad de sensibilización dirigida a todo el alumnado, con el objetivo de promover los valores de igualdad, respeto y empatía, y rechazar de forma pública cualquier forma de violencia hacia las mujeres. 

Durante el recreo, la comunidad educativa se reunió en la pista central del patio, donde el alumnado se colocó en círculo como símbolo de unidad. Un grupo de alumnos, previamente seleccionadas tras el trabajo realizado en las tutorías, participó activamente en el acto portando globos en memoria de las mujeres víctimas de la violencia de género ese año. 

Durante el acto, se leyó un manifiesto centrado en la prevención y el rechazo a la violencia hacia las mujeres. A continuación, se fue explotando un globo por cada mujer asesinada en España durante el año, y mientras se realizaba esta acción, se leía su nombre, edad y un dato significativo relacionado con ella, con el objetivo de visibilizar que detrás de cada cifra hay una persona y una historia.

El acto finalizó con un minuto de silencio seguido de un aplauso conjunto, como muestra de respeto, memoria y esperanza.

La actividad permitió trabajar con el alumnado la toma de conciencia ante una realidad social grave, desde un enfoque educativo basado en el respeto, la empatía y la responsabilidad.

JORNADA DE SENDERISMO A LA CRESTA DEL GALLO

El día 21 de noviembre, los alumnos de 2º de ESO participaron en una actividad de senderismo organizada por el Departamento de Educación Física de nuestro centro. El itinerario seleccionado fue el ascenso a la Cresta del Gallo a través del Sendero de los Lages.

La salida se desarrolló en horario de mañana, iniciándose la marcha en la base del sendero y avanzando por un trazado caracterizado por una pendiente moderada, abundante vegetación mediterránea y diversos puntos de observación natural. Durante el recorrido, el alumnado tuvo la oportunidad de apreciar la riqueza del entorno, al tiempo que se reforzaban valores de respeto y conservación del medio natural.

Al llegar a la Cresta del Gallo, pudieron disfrutar de una amplia panorámica sobre la ciudad de Murcia y su huerta. Se llevó a cabo una breve parada para descansar, tomar fotografías y observar el paisaje.

Esta actividad, tuvo como objetivos fomentar la práctica de actividad física, favorecer la convivencia entre el alumnado y promover el contacto directo con el entorno natural más próximo. Todos los objetivos se cumplieron adecuadamente, destacando la actitud responsable y participativa del grupo.

En conjunto, la salida constituyó una experiencia educativa y enriquecedora, que permitió al alumnado disfrutar de una jornada saludable en la naturaleza mientras reforzaba actitudes positivas relacionadas con el trabajo en grupo y el cuidado del medio ambiente.

Proyecto “Encurtido de Aceitunas”: aprendiendo a transformar, conservar y valorar nuestro entorno

    

La semana pasada tuvo lugar en el IES La Basílica un proyecto muy especial dentro del programa de Educación para la Salud y en colaboración con el Equipo del Huerto Escolar: el proyecto “Encurtido de Aceitunas”, una actividad en la que el alumnado de 1º ESO B aprendió a transformar el fruto del olivo en un alimento saludable y tradicional.

Durante los días 3, 4, 5, 6, 7 y 11 de noviembre de 2025, los estudiantes llevaron a cabo todo el proceso de encurtido de aceitunas, desde la recolección en nuestros propios olivos y la selección del fruto hasta su preparación final. Para ello, contaron con el acompañamiento del profesorado y la colaboración y el asesoramiento de Jesús Sánchez, padre de Ana, alumna del grupo que participaba en el proyecto, que compartió sus conocimientos y su experiencia en esta práctica tan arraigada en nuestra cultura.

Gracias a esta actividad, el alumnado pudo descubrir:

• Cómo se conserva y transforma un alimento de forma natural.
• El valor de las prácticas ancestrales como parte de nuestro patrimonio gastronómico.
• La importancia de un consumo responsable y sostenible, aprovechando los recursos de nuestro entorno.
• La relación entre alimentación saludable, tradición y bienestar.

El proyecto permitió conectar escuela, familia y naturaleza, fomentando un aprendizaje práctico, significativo y respetuoso con los alimentos y su origen.

Sin duda, una experiencia enriquecedora que dejó muy buen sabor de boca… ¡y que esperamos repetir en futuras ediciones!

Orientación en Coto Cuadros: una experiencia saludable que conecta deporte y naturaleza

El pasado 30 de octubre de 2025, un grupo de alumnos de 3º y 4º ESO tuvo la oportunidad de disfrutar de una enriquecedora actividad de orientación en el paraje natural de Coto Cuadros, un entorno privilegiado que invita tanto al movimiento como a la reflexión sobre el cuidado del medio ambiente.

Durante tres horas de actividad al aire libre, los alumnos combinaron ejercicio físico moderado con aprendizaje ambiental, convirtiendo la jornada en una experiencia completa para cuerpo y mente. Desde la llegada a la Casa Forestal de Coto Cuadros, el ambiente natural actuó como un aula abierta, perfecta para fomentar hábitos saludables y respetuosos con el entorno.

Deporte, salud y educación ambiental

La actividad comenzó con una explicación sobre los valores naturales del paraje y las recomendaciones básicas para una visita responsable. Posteriormente, realizaron una introducción al deporte de la orientación, aprendiendo a manejar mapas y brújulas, identificar controles y comprender la importancia de la toma de decisiones en movimiento.

El recorrido, de aproximadamente 2,8 kilómetros y con un desnivel suave de entre 40 y 50 metros, permitió mejorar su resistencia, su coordinación y sus habilidades espaciales, a la vez que disfrutaban de un entorno natural libre de pantallas y ruido urbano.

Los alumnos participaron en parejas o pequeños grupos, lo que potenció la cooperación, la comunicación y la gestión emocional ante pequeños retos del recorrido. Acompañados por educadores ambientales y profesorado, disfrutaron de una experiencia segura, guiada y motivadora.

La visita a Coto Cuadros no solo fortaleció su condición física, sino que también reforzó valores esenciales para la salud integral: conexión con la naturaleza, conciencia ambiental, autocuidado y disfrute responsable del deporte al aire libre.

Este tipo de propuestas demuestra que la educación y la salud pueden ir de la mano, ofreciendo a los jóvenes herramientas para construir un estilo de vida activo, equilibrado y respetuoso con el mundo que les rodea.

ESCUELA DE FAMILIAS: Conectando Diálogos, Redes Sociales y Salud Mental Juvenil

Las redes sociales forman parte del día a día de nuestros jóvenes, pero ¿somos realmente conscientes de cómo influyen en su salud mental? En un mundo hiperconectado, es necesario abrir espacios de reflexión y acción. Por eso nace Conectando Diálogos, una iniciativa de la Escuela de Familias 2025 de la Consejería de Política Social, Familias e Igualdad, que busca analizar estos impactos y ofrecer herramientas prácticas junto a expertos en salud, educación y bienestar.

Este encuentro se celebrará los días 27 y 28 de noviembre de 2025 en el Aula de Cultura de Murcia – Fundación Cajamurcia, y reunirá a destacados ponentes del ámbito educativo, social y cultural para compartir experiencias, conocimientos y propuestas que ayuden a afrontar los retos del entorno digital en la adolescencia.

Más información e inscripciones: 

https://murciasocial1.blogspot.com/2025/11/conferencia-conectando-dialogos-redes.html

Si no has podido asistir, os dejamos un vídeo de una de las conferencias más interesantes: 

     

Charlas del Programa PREVEN-GO! en nuestro centro

 

Durante los días 16, 23 y 30 de octubre, los alumnos y alumnas de 3º de ESO y de 1º y 2º de FP Básica han participado en las charlas del programa PREVEN-GO!, impartidas por profesionales de la Asociación de Sexualidad Educativa (ASSEX).

Estas sesiones, financiadas por la Dirección General de Mujer y Prevención de la Violencia de Género, tienen como finalidad promover actitudes saludables y prevenir conductas sexistas, acosadoras y violentas desde una perspectiva integradora de la educación sexual.

A lo largo de tres sesiones muy dinámicas y participativas, el alumnado ha trabajado diferentes temáticas:

• Relaciones saludables: el amor, la diferencia entre relaciones sanas y tóxicas, y la importancia de la comunicación asertiva y el respeto.
• Acoso y violencia sexual: cómo identificarlos, prevenirlos y actuar frente a ellos.
• Pornografía y derechos sexuales: desmontando mitos y reflexionando sobre la influencia de la pornografía en las relaciones interpersonales y el respeto a los derechos sexuales.

El programa ha favorecido la reflexión, el debate y la toma de conciencia sobre la importancia de construir relaciones basadas en el respeto, la igualdad y la empatía.

Desde el departamento de Educación para la Salud, agradecemos a la asociación ASSEX su profesionalidad y cercanía, así como al alumnado por su participación activa y su interés.

Estas iniciativas son fundamentales para educar en valores y promover la convivencia igualitaria en nuestro entorno escolar.