Charla de sensibilización sobre la donación de sangre

El pasado lunes 16 de febrero, el alumnado de 1.º de Bachillerato (Ciencias, Ciencias Sociales y Humanidades) y el de 2º FP Básica asistió a una charla de sensibilización sobre la donación de sangre, organizada por el Departamento de Biología en colaboración con el Centro de Hemodonación.

La actividad se desarrolló durante la 2.ª y 3.ª hora lectiva y tuvo como objetivo informar y concienciar al alumnado sobre la importancia de la donación de sangre como acto solidario y necesario para el sistema sanitario.

Durante la sesión, Antonia María Gómez Simón, enfermera responsable del Departamento de Promoción del Centro Regional de Hemodonación explicó en qué consiste el proceso de donación, quién puede donar, cada cuánto tiempo puede hacerse y qué impacto real tiene cada donación en la vida de otras personas. Además, se resolvieron dudas frecuentes y se desmontaron algunos mitos relacionados con esta práctica.

Esta charla forma parte de las actividades complementarias previas a la jornada de hemodonación que se celebrará en nuestro centro el próximo jueves, reforzando así el compromiso con la educación en valores, la solidaridad y la responsabilidad social.

Desde el programa de Educación para la Salud seguimos apostando por iniciativas que fomentan la participación activa del alumnado en acciones que contribuyen al bienestar de toda la comunidad.

DESCUBRIENDO LA INTELIGENCIA VEGETAL EN EL AULA

El pasado 10 de febrero, el IES La Basílica tuvo el privilegio de recibir la visita del profesor Paco Calvo, catedrático de Filosofía de la Ciencia y director del Laboratorio de Inteligencia Mínima (MINT Lab) de la Universidad de Murcia. El alumnado de 1º y 2º de Bachillerato asistió a una interesante charla sobre un tema tan innovador como sorprendente: la inteligencia vegetal.

Durante su intervención, el profesor Calvo invitó a los alumnos a replantearse algunas ideas tradicionales sobre el mundo de las plantas. A través de ejemplos claros y cercanos, explicó cómo diversos estudios científicos muestran que las plantas no son organismos pasivos, sino que perciben su entorno, procesan información y responden de forma adaptativa.

El alumnado pudo conocer cómo las raíces exploran el suelo en busca de recursos, cómo las plantas reaccionan a estímulos como la luz o la gravedad y cómo pueden modificar su comportamiento en función de experiencias previas. Estas explicaciones despertaron la curiosidad de los estudiantes, que participaron activamente con preguntas y reflexiones.

Además del enfoque científico, la charla también abordó cuestiones filosóficas relacionadas con el concepto de inteligencia. ¿Es necesario tener cerebro para ser inteligente? ¿Cómo cambia nuestra visión de la naturaleza si consideramos que las plantas poseen formas básicas de cognición? Estas preguntas dieron lugar a un interesante diálogo que fomentó el pensamiento crítico del alumnado.

La actividad resultó muy enriquecedora, ya que conectó contenidos de biología y filosofía y permitió al alumnado acercarse a la investigación científica actual de la mano de un experto de la Universidad de Murcia.

Desde el IES La Basílica agradecemos al profesor Paco Calvo su visita y su cercanía con el alumnado. Sin duda, fue una jornada inspiradora que nos invita a mirar el mundo vegetal con nuevos ojos.

ALIMENTACIÓN, SALUD Y MEDIOAMBIENTE: investigando para un futuro más sostenible

 

Dentro del programa de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y enmarcado en el proyecto Aula del Futuro: Eat Smart Fest, el alumnado de 1.º de ESO ha participado en un taller de investigación centrado en la relación entre alimentación, salud y sostenibilidad.

La actividad comenzó con una reflexión inicial en la que los estudiantes analizaron qué significa “comer bien” y cómo nuestras decisiones alimentarias pueden influir no solo en nuestra salud, sino también en el medioambiente.

A continuación, el alumnado visualizó un vídeo educativo que les permitió profundizar en dos aspectos clave:

• El impacto de la alimentación en la salud, relacionado con la calidad de la dieta y los hábitos de consumo.
• El impacto en el planeta, abordando cuestiones como el uso de recursos naturales, la producción de alimentos y su sostenibilidad.

Durante el visionado, los alumnos tomaron notas y organizaron la información, desarrollando habilidades de análisis y comprensión crítica. Posteriormente, en grupos, reflexionaron sobre los resultados y propusieron cambios concretos para mejorar sus hábitos alimentarios desde una doble perspectiva: saludable y respetuosa con el entorno.

El taller concluyó con una puesta en común en la que se compartieron ideas y se generó un pequeño debate, favoreciendo la participación y el intercambio de opiniones.

Esta actividad ha permitido al alumnado comprender que nuestras elecciones alimentarias tienen un impacto directo tanto en nuestra salud como en el planeta, fomentando así una actitud más responsable, crítica y comprometida con un modelo de vida sostenible.

Desde el programa de Educación para la Salud, seguimos impulsando proyectos que integran conocimiento, reflexión y acción para formar ciudadanos más conscientes y responsables.

UN PARTIDO PARA COMPARTIR Y DISFRUTAR

Durante la jornada de Santo Tomás celebrada el 29 de enero, uno de los momentos más destacados fue el partido de voleibol que enfrentó a alumnado y profesorado. La actividad, realizada en las instalaciones deportivas del centro, destacó por su carácter participativo y el buen ambiente generado entre todos los asistentes.

Este encuentro deportivo permitió fomentar la actividad física de una manera lúdica, favoreciendo además la convivencia y el acercamiento entre docentes y estudiantes fuera del aula. A través del deporte, se reforzaron valores como el compañerismo, el respeto y la participación activa, aspectos fundamentales dentro de la Educación para la Salud.

APRENDER JUGANDO: ESGRIMA RECREATIVA PARA PROMOVER LA SALUD

Con motivo de la celebración de Santo Tomás, el pasado 29 de enero el IES organizó diversas actividades y talleres en los que el alumnado pudo disfrutar de propuestas educativas diferentes. Entre ellas, el departamento de Educación Física preparó una actividad deportiva basada en una versión adaptada y recreativa de la esgrima, utilizando churros de piscina como elemento principal.

La actividad, desarrollada en las pistas del centro, consistía en derribar una pelota colocada sobre un cono mediante el uso de los churros, simulando el manejo de una espada de forma segura. A través de este juego, el alumnado trabajó habilidades motrices como la coordinación, el equilibrio, la velocidad de reacción y la precisión, al mismo tiempo que participaba en una experiencia divertida y motivadora.

Desde la perspectiva de la Educación para la Salud, esta propuesta permitió transmitir la importancia de la actividad física como elemento clave para el bienestar general. Además, se promovieron valores fundamentales como el respeto, la deportividad, la cooperación y el control corporal, aspectos esenciales para el desarrollo integral del alumnado.

Este tipo de actividades demuestra que el aprendizaje relacionado con la salud puede realizarse de manera dinámica y participativa, favoreciendo la implicación del alumnado y generando experiencias positivas vinculadas al ejercicio físico. Sin duda, iniciativas como esta contribuyen a fomentar hábitos de vida activos y a reforzar la convivencia dentro del entorno escolar.

SALIDA MEDIOAMBIENTAL EN EL "MAJAL BLANCO": aprendiendo a cuidar nuestro entorno natural

El pasado 27 de enero, el alumnado de 1.º de ESO (grupos A, B, C, D y E) realizó una salida educativa al paraje natural de Majal Blanco, en Sangonera la Verde, dentro de las actividades programadas por el Departamento de Biología y Geología y en colaboración con el programa Ecoaula del Ayuntamiento de Murcia. 

La actividad consistió en un itinerario medioambiental guiado, en el que el alumnado realizó una ruta de senderismo por el Parque Regional de Carrascoy, con el objetivo de conocer la vegetación característica del bosque mediterráneo, el valor ecológico de los espacios naturales de montaña y la importancia de su conservación.

A lo largo del recorrido, los alumnos y alumnas reflexionaron sobre distintas problemáticas ambientales que afectan a estos entornos y tomaron conciencia del papel que todos podemos desempeñar en su protección. Además, la actividad fomentó hábitos saludables como la actividad física al aire libre, el respeto por la naturaleza y el trabajo en grupo.

Este tipo de actividades refuerzan los contenidos trabajados en el aula y contribuyen de manera directa a la Educación para la Salud, promoviendo un estilo de vida activo, el contacto con la naturaleza y la responsabilidad ambiental desde edades tempranas.

 

DEL OLIVO A LA MESA: elaboramos nuestro propio aceite en el huerto escolar

         

                    

Dentro de las actividades programadas por el Huerto Escolar de nuestro centro, el alumnado ha participado en una experiencia muy especial: la recolección de aceitunas de nuestros olivos y su transformación en aceite de oliva.

Los estudiantes formaron parte activa de todo el proceso, comenzando por la recogida de la oliva en el propio huerto del centro. Esta actividad les permitió conocer de primera mano el valor del trabajo agrícola, así como la importancia del olivo en nuestra cultura y en la dieta mediterránea.

Cabe destacar que el aceite elaborado procede de aquellas aceitunas que no se destinaron al proyecto de encurtido, aprovechando así al máximo el fruto recolectado y fomentando una gestión responsable y sostenible de los recursos.

Posteriormente, estas aceitunas fueron transformadas en aceite de oliva, acercando al alumnado al proceso de elaboración de este alimento esencial. De este modo, pudieron comprender cómo un producto natural pasa del campo a convertirse en un alimento saludable presente en nuestra vida cotidiana.

Como broche final, el aceite obtenido se embotelló en pequeñas botellas de degustación, que fueron entregadas al profesorado del centro como detalle para conmemorar el día de Santo Tomás.

Esta actividad ha permitido trabajar valores como el aprovechamiento, el esfuerzo, la colaboración y el respeto por los productos naturales, además de reforzar la importancia de una alimentación saludable basada en productos de calidad y proximidad.

TALLER NUTRICIÓN SANTO TOMÁS: Aprender, Cocinar y Compartir

 

Con motivo de la celebración de Santo Tomás, en nuestro centro se llevó a cabo un taller de nutrición organizado de forma conjunta por varios departamentos: Filosofía, Biología, Orientación y Francés, entre otros.

Durante la actividad, el alumnado participó de manera activa en la elaboración de diferentes alimentos, como tortitas, crepes, zumo de naranja natural y crespillos, trabajando en equipo y siguiendo pautas básicas de preparación y manipulación de alimentos.

Este taller no solo tuvo un carácter práctico, sino también educativo, ya que permitió al alumnado reflexionar sobre la importancia de una alimentación equilibrada, el consumo de productos naturales y la diferencia entre alimentos elaborados de forma casera y productos ultraprocesados.

Además, la actividad fomentó valores como la colaboración, la autonomía y la convivencia, creando un espacio distendido en el que aprender y disfrutar fueron de la mano.

Como cierre, el alumnado pudo degustar los productos elaborados, compartiendo la experiencia con sus compañeros y valorando el resultado de su trabajo.

Este tipo de iniciativas refuerzan la idea de que la Educación para la Salud también se construye desde la experiencia, promoviendo hábitos saludables a través de actividades prácticas, cercanas y motivadoras.