ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE ENSEÑANZA NO PRESENCIAL GENERADA POR LA COVID-19

Desde el Departamento de Orientación, se ha hecho un análisis de todos los aspectos derivados de la situación generada por la pandemia de Covid-19 y la correspondiente suspensión de las clases presenciales. Este estudio se ha basado en la realización de encuestas a través de formularios de google a todos los alumnos del Centro. 

Han participado 183 alumnos de todos los cursos

Las principales dificultades que han encontrado en este periodo de enseñanza no presencial han sido:

Más del 90 % consideran que sus notas han sido justas porque....

Un 60 % afirma que sus notas no han variado debido a la pandemia, pero un 30% considera que han empeorado.

Finalmente, las peticiones de mejoras que realizan en el caso de una nueva suspensión de las clases presenciales son en su mayoría reducir las tareas, y en menor proporción, los alumnos solicitan aumentar el número de clases virtuales y un mayor seguimiento para resolución de dudas y para aumentar la motivación.

RECREOS ACTIVOS

REPARTO DE GUÍAS DE PRIMEROS AUXILIOS

La difusión de estas guías tanto a los profesores, a través de la CCP, como a los alumnos, en las tutorías, era la primera fase de una serie de actividades de formación que se iban a realizar en el tercer trimestre del curso y que quedaron anuladas debido a la pandemia.

Estas guías escolares enseñan primeros auxilios y emergencias a los profesores y a los alumnos

Elaboradas por profesionales del Servicio Murciado de Salud y de la Consejería de Educación, esta guía pretende ampliar los conocimientos de los docentes sobre primeros auxilios y mejorar la capacidad de respuesta en caso de accidentes en la escuela.

La guía prevé cómo actuar desde los casos más leves a graves: epistaxis (sangrado de nariz), traumatismos, picaduras, alergias alimentarias, shock anafiláctico, atragantamiento o paradas cardiorrespiratorias, e indica la actuación que se ha de realizar hasta la llegada del 061.

Este manual ofrece una formación sanitaria básica a toda la comunidad educativa, difundiendo pautas para promover la seguridad y prevención de accidentes y colaborar en la integración en igualdad de condiciones a los alumnos escolarizados con alguna patología crónica.

Si quieres descargar la guía completa, pincha debajo de las imágenes:

                                                                       

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VISITA AL PARQUE DE BOMBEROS

Nuestros alumnos de 1º ESO visitaron en Enero el Parque de Bomberos-Infante ubicado en la ciudad de Murcia. 

Durante la visita recibieron información sobre prevención, tipos de incendios, auxilio en accidentes, terremotos, y cómo se realiza el proceso de extinción y evacuación cuando se produce un siniestro.

A continuación hicieron un recorrido por sus dependencias para conocer su funcionamiento, se hizo  una demostración práctica del equipamiento de protección personal y los diferentes vehículos utilizados en cada servicio.

DISEÑO DE UN HOTEL SOSTENIBLE

Desde el departamento de Economía, a través de la asignatura Fundamentos de Administración y Gestión, se ha trabajado con los alumnos de 2º de Bachillerato una serie de planes de empresa incluyendo compromisos de Responsabilidad Social Corporativa, que todas las empresas de nueva creación deberán de tener en cuenta en relación a su entorno medioambiental, asegurando efectos positivos para los ecosistemas, y respeto a los trabajadores, desarrollando acciones voluntarias para aumentar el bienestar de la sociedad, clientes y trabajadores.

Eco-Paradise, diseño de un Hotel Sostenible 

Este trabajo realizado por Nerea Martínez, Paula Sánchez y Eva Mª Moreno (2ª Bachillerato Sociales) desarrolla un proyecto de Hotel Sostenible. En el diseño de este hotel, se describe de forma exhaustiva, el uso de materiales reciclables y ecológicos (en la construcción, la decoración, la pintura, productos de limpieza y menaje utilizado ...) , y una gestión de las fuentes de energía y del agua sostenible y renovable . 

En relación a los trabajadores, se describe la inversión que se realizará para mejorar sus condiciones de vida y bienestar, sus derechos laborales y su estabilidad. Se promocionará la igualdad , la diversidad social y cultural en toda la empresa.

SIMULACRO DE EBAU

Durante estos días se está realizando un simulacro de EBAU en nuestro Centro. Estas pruebas se han diseñado para que los alumnos aprendan a gestionar mejor el tiempo,  conozcan en qué fallan y en qué deben mejorar,  ganen en tranquilidad y se preparen de forma integral para este día decisivo, en las condiciones tan excepcionales que estamos viviendo.

Si quieres saber más: PROTOCOLO 

CONCURSO "HAZLO VERDE". Misión#PlasticFree

 

Este curso hemos participado con los alumnos de 1º ESO en el concurso "HAZLO VERDE", cuyo lema este año es Misión#PlasticFree, organizado por Leroy Merlin.

España es el 2ª país en Europa que más plástico vierte en el Mediterráneo. Por ello hemos querido hacer conscientes a nuestros alumnos de la situación global e invitarles a minimizar el impacto del plástico en su instituto, en su casa, en su entorno y más allá. ¿Cómo? Reduciendo su uso y profundizando en conceptos como el Ecodiseño y la Economía Circular. El objetivo de esta participación es fomentar en los alumnos una actitud crítica y responsable y de esta manera convertirlos en verdaderos Embajadores del Medioambiente.

El concurso se basaba en diseñar o Ecodiseñar productos cuya materia prima fuera el plástico, con el objetivo  de evitar posibles daños que se vayan a producir sobre el medio ambiente, la sociedad y la economía global. Se trataba de crear el prototipo de un producto realizado con materiales reciclables o ecológicos.

La idea era que con el diseño ganador se realizaría un taller enmarcado dentro del proyecto ABP del Centro. Debido a la crisis del coronavirus, este prototipo se llevará a cabo en próximo curso.

UN PASEO POR EL CAMPO

Para conmemorar el Día Mundial del Medio Ambiente, desde el departamento de Biología hemos diseñado, a través de Quizziz, este juego en el cual se realiza un "paseo por el campo". En él, los alumnos se fijan en la diversidad de flores silvestres que existen en nuestro entorno, van aprendiendo a reconocerlas y conociendo sus utilidades y sus usos. La utilización de este tipo de cuestionarios es una manera lúdica y divertida de aprender, en este caso, la flora murciana. Está planteado como un concurso, con un ranking de jugadores ganadores, premios, inmunidad...

Si te apetece realizar este "paseo por el campo" pincha sobre este enlace para comenzar a jugar.