CAMPAÑA ALUMINIO 0

Los alumnos de 1º ESO D fueron los ganadores del concurso organizado por el programa “Cuido mi Centro”.

 Como premio recibieron el pasado 21 de mayo, un portabocadillo reutilizable de plástico para no utilizar aluminio en el almuerzo. 

De forma simultánea, se llevará un registro en clase para determinar cuántos alumnos utilizan este portabocadillo. 

Además, se realizará este registro en todos los demás grupos de 1ºESO. Los alumnos que más veces traigan su bocadillo con un envase que no sea de aluminio, igualmente serán premiados

Los ganadores del programa "Cuido mi Centro", 1º ESO D, mostrando su premio.

Para apoyar esta campaña de "Aluminio 0", el AMPA ha regalado a todos sus socios un portabocadillo.

    

 

CONSUMÓPOLIS

Los alumnos de 3º ESO A han participado durante este curso escolar en el concurso Consumópolis. Este concurso es una herramienta práctica que contribuye al desarrollo integral de actuales y futuros consumidores. La finalidad de Consumópolis es, a través del juego, sensibilizar al alumnado sobre la importancia de ser personas consumidoras responsables, enseñándoles a realizar un consumo reflexivo, saludable, crítico y respetuoso con el entorno medioambiental.

Estos son algunos de los trabajos presentados por los alumnos de 3º ESO A

   

DEPORTE ESCOLAR CURSO 17/18

             ¡¡¡¡ CAMPEONES!!!!

Resultados final regional infantiles, cadetes y juveniles de atletismo en edad escolar celebrada este fin de semana (11 y 12 mayo) en Yecla.

• Medalla de bronce en 100 metros cadete femenino: MIRIAM SÁNCHEZ
• Medalla de bronce en relevos 4x100 en cadete femenino: MAR GARCÍA, MIRIAM SÁNCHEZ, ESPERANZA MARTÍNEZ, IRENE MARTÍNEZ
• Medalla de bronce en lanzamiento de peso en  juvenil masculino: HAMZA BOURAHA
• Medalla de bronce en relevos 4x100 en  juvenil masculino: JOSE LUIS GONZALES , JAVIER AGUILAR, FRANCISCO ESCOBAR, ALVARO MARÍN

VISITA FACULTAD DE BIOLOGÍA

Con motivo de la XXXI Semana de la Biología, el pasado 19, 20 y 21 de febrero, la Facultad de Biología organizó decenas de actividades, entre ellas se realizó una jornada de puertas abiertas para los estudiantes de ESO y Bachillerato de la Región. En la visita que realizamos pudimos participar en diferentes talleres, actividades y exposiciones:

• Aislamiento y visualización de ADN
• El pez cebra como modelo en investigación
• Biodiversidad en la Región Murcia: el caso de los caracoles terrestres
• Actividades de minerales y rocas
• TIC en Ciencias Biológicas
• Acuario de la Facultad de Biología
• Visitas al Museo de Historia Natural “José Loustau” 
• Visitas al Museo de Suelos

http://www.um.es/documents/119572/7173914/Galer%C3%ADa+de+fotos+XXXI+Semana+de+Biolog%C3%ADa.pdf/2a61fbfc-2c04-4241-880e-5614ffb61e0d

DEGUSTACIÓN DE FRUTAS AMENIZADA

ESTUDIO DE FRAUDES ALIMENTARIOS

En este taller de "Fraudes Alimentarios" los alumnos de 3º ESO detectan en el laboratorio la presencia de almidón o féculas en diferentes marcas de jamón cocido. Posteriormente comprueban la información de la etiqueta y comparan la presencia de fécula con el precio del producto. 

VISITA AL AULA DE NATURALEZA "EL MAJAL BLANCO"

EXCURSIÓN AL MAJAL BLANCO

El día que fui de excursión al Majal Blanco me lo pasé genial, porque vi muchas cosas que me encantaron como la fauna y la flora.

EMPECEMOS 

Al bajar del autobús andamos medio kilómetro hasta llegar al Majal Blanco. Durante el camino vi muchos pinos y muchas plantas en su fase de floración, también vi muchas piñas por el suelo. Al llegar al sitio fuimos a una placeta donde nos presentaron a los monitores y nos explicaron un poco. Nos separaron en dos grupos 1ºA y 1ºC con una monitora y Ginés, 1ºB y 1ºD fuimos con otra monitora y María Dolores. Al separarnos nos llevaron a una sala para explicarnos como era el Majal Blanco, como era su fauna y su flora y su localización. En la otra parte de la habitación había unas actividades sobre la naturaleza y jugamos un rato, y luego salimos a almorzar. 

Al acabar de almorzar la monitora nos llevó por un ancho camino de piedras chiquititas.  Cuándo habíamos andado un poco, nos dijo que mirásemos ese pino que había y que subiéramos a ver si encontrábamos piñas. Encontramos muchas, pero pocas llevaban el piñón que era lo que se podía comer. Continuamos andando y nos explicó cómo funcionaban los senderos y las indicaciones que teníamos que seguir. Más adelante nos enseñó varios reptiles que habían por el suelo y unas heces de jabalíes que habitan por allí. En mitad del camino había como una estructura medio derrumbada por su antigüedad que era donde cocían y molían el yeso, y nos explicó cómo funcionaba y donde se ponía cada cosa. Al final del camino había una cantera de yeso enorme, y la monitora nos explicó para que servía el yeso y para que se utilizaba. Luego fuimos a un mirador que se veía todo, incluso Sierra Espuña. Estuvo muy chula la excursión.

FIN 

PEDRO ANDREO NAVARRO 1º ESO D

MAJAL BLANCO 

Fuimos al instituto y nos quedamos en la puerta por que nos íbamos de excursión. 

Estábamos esperando a los profesores que nos dijeran si ya podíamos subir al autobús. Cuando nos dieron permiso fuimos todos, pero todavía tuvimos que esperar que la conductora abriese la puerta. Cuando la abrió, nos sentamos todos y nos pusimos en marcha hacia el MAJAL BLANCO. Cuando llegamos, nos sentamos en un sitio que era como una plaza, y nos explicaron lo que íbamos a hacer. Nos separaron en dos grupos por que éramos muchos, y luego fuimos a ver un cartel donde ponía todos las aves que podíamos ver, ejemplos: ave ratonera, codorniz, etc… 

Luego había un cartel al lado que era un mapa de todo el MAJAL BLANCO. 

Cuando ya vimos los dos carteles fuimos a una aula donde había un mapa enorme, había un puzle etc… 

Cuando salimos de la caseta, al otro grupo le tocaba entrar y mientras nos tomamos el almuerzo. Cuando acabamos de tomar el bocadillo, nos dijo la guía que nos íbamos a ir por el camino de la izquierda.  Seguimos andando y nos dijo que cogiésemos unas cuantas piñas que nos iba a decir una cosa. Un compañero le dio una y le sacaron el piñón, lo partieron y se lo comieron. Mas adelante, en un árbol, vimos a una mantis religiosa que le faltaba medio cuerpo, pero no estaba muerta, porque movía las patas. Seguimos andando y vimos un horno de piedra, luego bajamos y había una montaña de yeso. Esto era lo último, así que nos fuimos a un mirador y vimos las montañas y ya nos dirigimos al autobús. Mientras estábamos esperando a los compañeros que viniesen para subirnos al autobús. Cuando llegaron, nos subimos y nos sentamos. Llegamos al instituto. Como nos tocaba educación física, a última hora estuvimos jugando como 40 minutos. 

ASI FUE NUESTRO VIAJE AL MAJAL BLANCO

JOEL GONZÁLEZ ESTEBAN 1º ESO D

MARCHA NÓRDICA

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AUTOR: JOAQUÍN  CARRASCO (PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA)

EL MURO DE LA FILOSOFÍA

El consumismo nos está privando de la vida auténtica y de un planeta habitable.

Un discípulo rico de Epicuro, Diógenes de Enoanda (siglo II) ordenó construir un muro gigantesco, en el que mandó escribir (esculpir) en rojo las recomendaciones del sabio, justo antes de la entrada a la zona del mercado de la ciudad, para que todo el mundo leyese los consejos de Epicuro, y se diese cuenta de que consumiendo y comprando en exceso, no se encuentra la felicidad.

La casa, el teléfono, el chalet, la ropa de marca, el súper coche… diríamos hoy, no llevan la felicidad incluida.

En este vídeo podéis encontrar más información sobre dicho muro: 

                       

AUTOR: JESÚS NÚÑEZ PEREA. PROFESOR DE FILOSOFÍA

TORNEO DE AJEDREZ

TALLER DE ELABORACIÓN DE PAN

Organizado por el Departamento de Filosofía y dentro del marco de las actividades para celebrar Santo Tomás de Aquino, el pasado 26 de enero, los alumnos participaron en el "Taller de Elaboración de Pan". Durante esta actividad los asistentes elaboraron la masa para hacer pan artesanal a partir de sus ingredientes tradicionales, y después lo cocieron en hornos portátiles.

CHARLA: EL CICLO DEL AGUA

¿Os habéis preguntado alguna vez de dónde viene el agua que utilizamos diariamente en nuestras casas en la ciudad de Murcia?

Esta fue la primera pregunta que resolvió la ponente. Bien, pues ésta procede de tres fuentes principales: del trasvase Tajo-Segura (en más de un 50%), una pequeña parte del río Segura y, en caso necesario, de desaladoras del agua del mar, cuando las fuentes anteriores (trasvase Tajo- Segura y río Segura) no pueden cubrir la demanda de agua en toda la comunidad. Este agua va directamente a la Potabilizadora, pasa por distintos filtros y se desinfecta con cloro y ozono.

Dicho esto, explicó el ciclo urbano que sigue el agua que consumimos diariamente: 

• Captación
• Estación de tratamiento de agua potable (ETAP)
• Red de conducción
• Depósito, Red de distribución
• Red de Saneamiento 
• Estación depuradora de aguas residuales (EDAR)

Esta charla se complementó con la visita a la ETAP de la Contraparada y la posterior visita a la planta Desalinizadora de San Pedro del Pinatar.

Visita a la Desalinizadora de San Pedro del Pinatar

Visita a la ETAP de la Contraparada

AUTORA: Caridad Joy  2º Bachillerato CTMA

RUTA DE SENDERISMO: IES LA BASÍLICA - PICO DEL RELOJERO - IES LA BASÍLICA

Hoy, 22 de marzo, los alumnos de 1º Bachillerato han realizado esta ruta circular de iniciación al senderismo:

   

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Autor: Adrián Martinez (Profesor Educación Física)
Fuente: https://es.wikiloc.com/rutas-senderismo/ies-la-basilica-cresta-del-gallo-relojero-la-luz-ies-la-basilica-23401967

ESTUDIO DEL CONSUMO DE AGUA EN EL HOGAR

“Hogares verdes”

Estudio consumo de agua en el hogar

Esta actividad se encuadra dentro del proyecto "Hogares Verdes". 

En ella los alumnos de 1º ESO realizan un trabajo de investigación estudiando el consumo de agua que hacen en sus hogares. 

Estos datos sobre consumo de agua en aseo personal, lavadora, lavavajillas, cocina, riego,... son introducidos en un programa de ordenador, que realiza todos los cálculos para obtener el gasto total diario de agua y el gasto parcial en los distintos usos. Finalmente, elaboran unas conclusiones sobre la forma de actuar para conseguir un ahorro de agua en casa.

http://tierra.rediris.es/hidrored/contenidos.html

CHARLA CON UNA ASTRÓNOMA

Para conmemorar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia (11 febrero), desde nuestro Centro participamos en la actividad organizada por la Sociedad Española de Astronomía "Charla con una astrónoma".

 Esta iniciativa permitió que pudiéramos hablar con científicas españolas, a través de un chat, que tuvo lugar el miércoles 7 de febrero, en la página web de esta asociación.

 Desde las 8 de la mañana, y hasta las 12 de la noche, una treintena de astrónomas se conectaron para responder a las preguntas que los participantes quieran hacerles sobre su trabajo, sobre el universo o sobre cualquier duda relacionada con la astronomía que pudieran tener. 

Los alumnos de 2º bachillerato (CTMA) chatearon con Olga Suárez, astrónoma que trabaja en el Observatorio de la Costa Azul (Francia) investigando sobre Física Estelar. 

Los alumnos preguntaron a la doctora sobre su trabajo y sobre su experiencia como mujer científica.

                  

                                                               Extractos de la conversación con la astrónoma Olga Suárez

La brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) persiste desde hace años en todo el mundo. A pesar de que la participación de las mujeres en las carreras de grado superior ha aumentado enormemente, están todavía insuficientemente representadas en estos campos. 

Con iniciativas como ésta se pretende contribuir a lograr el objetivo marcado por Naciones Unidas: el acceso y la participación plena y equitativa en la Ciencia para las mujeres y las niñas, la igualdad de género y la aceptación de la importancia en la sociedad de las mujeres y las niñas. 

Enlaces:
http://www.un.org/es/events/women-and-girls-in-science-day/
https://11defebrero.org/2018/01/31/charla-con-una-astronoma/

DESAYUNOS CASEROS SALUDABLES

   

AUTORES: Alumnos 1º ESO D

RUTA DE SENDERISMO: IES LA BASÍLICA - LA LUZ - IES LA BASÍLICA

El pasado 14 de febrero los alumnos de  3º ESO  realizaron esta ruta de senderismo cultural al Centro de Visitantes de La Luz. al Castillo de la Luz y a la ermita de San Antonio el Pobre.

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Autor: Adrián Martinez (Profesor Educación Física)
Fuente: https://es.wikiloc.com/rutas-senderismo/ies-la-basilica-la-luz-la-basilica-22647491

2ª EDICIÓN CURSO DE INICIACIÓN AL AJEDREZ