VISITA A MERCAMURCIA: “Consumo responsable y economía local"

El pasado 5 de marzo de 2025, nuestros alumnos de 4º de ESO participaron en una visita educativa a las instalaciones de Mercamurcia, enmarcada en el programa MurciaMiCiudadEnseña del Ayuntamiento de Murcia. Esta actividad, organizada por el Departamento de Economía y subvencionada por el Ayuntamiento, tenía como objetivo principal que los alumnos comprendieran el proceso de abastecimiento de productos frescos desde los mayoristas hasta los comercios locales, fomentando así hábitos de alimentación saludables entre los futuros consumidores.

Mercamurcia es el Centro de Distribución Logística Agroalimentaria más importante del sureste español, con más de 300.000 m² de superficie. Durante la visita, los estudiantes recorrieron diversas áreas del recinto, incluyendo el mercado mayorista de frutas y hortalizas, y tuvieron la oportunidad de interactuar con profesionales del sector, conocer las distintas formas de abastecimiento y entender la importancia de una distribución eficiente para garantizar la frescura y calidad de los productos que llegan a los consumidores. 

La visita a Mercamurcia resultó ser una experiencia educativa enriquecedora, proporcionando a los alumnos una comprensión más profunda del sector agroalimentario y su relevancia en la economía local y en la promoción de la salud pública.

 

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Concienciación Medioambiental: TALLERES DEL AULA DEL MAR MENOR

 

El pasado 17 de marzo, los alumnos de 1º de ESO participaron en los Talleres del Aula del Mar Menor, una iniciativa impulsada por la Consejería de Educación y la Consejería de Medio Ambiente.

A lo largo de la jornada, nuestros estudiantes exploraron la riqueza del ecosistema del Mar Menor, comprendiendo su biodiversidad y los problemas ambientales que enfrenta. Las sesiones se desarrollaron en sus aulas, donde monitores especializados guiaron actividades interactivas sobre geografía, biodiversidad, sostenibilidad y conservación de este entorno único.

Estos talleres fomentaron la concienciación ambiental, permitiendo que nuestros alumnos reflexionaran sobre la importancia de proteger el patrimonio natural de la Región de Murcia.

A través de experiencias como esta, nuestro centro sigue apostando por una educación basada en la sostenibilidad y el respeto al medioambiente.

VOLUNTARIADO Y COMPROMISO SOCIAL: nuestros alumnos conocen nuevas oportunidades con la ONG B-Live

El pasado 20 de marzo, el alumnado de 4º de ESO, 1º y 2º de Bachillerato participó en una charla impartida por miembros de la ONG B-Live, una organización que trabaja para fomentar la participación juvenil a nivel local e internacional.

Durante la sesión, celebrada en el gimnasio del centro, se presentaron distintas oportunidades de voluntariado gratuito dirigidas a jóvenes, tanto en el ámbito local como europeo, dentro del marco del programa Erasmus+. También se abordaron los pilares de la Agenda 2030, como la sostenibilidad, la inclusión social, la protección medioambiental y el aprendizaje de lenguas extranjeras.

Esta actividad, organizada por el Departamento de Inglés y Educación Física,  promueve no solo el bienestar físico, sino también el desarrollo emocional y social de nuestro alumnado. Fomentar el voluntariado significa impulsar valores como la solidaridad, la empatía y el compromiso con la comunidad.

Desde aquí, agradecemos a la ONG B-Live su participación y el entusiasmo con el que animaron a nuestro alumnado a formar parte activa del cambio social.

Galería de imágenes

Para más información sobre esta organización, puedes visitar su página web: https://asociacionblife.org/quienes-somos/

LA RUEDA DE LA VIDA DOCENTE: EL PROFESORADO REFLEXIONA SOBRE SU BIENESTAR EMOCIONAL

 

Dentro del compromiso de nuestro centro con el cuidado integral de toda la comunidad educativa, recientemente se ha llevado a cabo una formación dirigida al profesorado titulada “La rueda de la vida docente”, impartida por Cristina Méndez Cuadrado, psicóloga experta en educación emocional y bienestar docente.

Esta actividad ha ofrecido al profesorado una herramienta práctica y reflexiva para evaluar diferentes áreas de su vida personal y profesional, como la energía, las relaciones, la salud, el tiempo, la vocación o el equilibrio emocional. A través de la metodología de la “rueda de la vida”, se promovió un espacio seguro para analizar, identificar y priorizar aquello que cada docente necesita cuidar para sentirse mejor y ejercer su labor con mayor conciencia y serenidad.

La sesión se enmarca dentro del proyecto de Bienestar Emocional del centro, que no solo pone el foco en el alumnado, sino también en el bienestar del equipo docente como eje fundamental para una educación de calidad.

CONEXIÓN CON MADAGASCAR: Un Encuentro Educativo y Solidario

 

El pasado 18 de marzo, el alumnado de 1º ESO D vivió una experiencia única al conectarse con su escuela hermana en Madagascar, en el marco del Proyecto Namana y en colaboración con la Fundación Agua de Coco.

Durante la videoconferencia, los estudiantes pudieron intercambiar experiencias con sus compañeros malgaches, conociendo de primera mano su realidad educativa, sus costumbres y el impacto del trabajo de la fundación en sus comunidades. La sesión sirvió para reflexionar sobre la importancia de la educación como motor de cambio y el valor de la solidaridad internacional.

Este encuentro refuerza nuestro compromiso con la cooperación, la empatía y la educación en valores, permitiendo que nuestros alumnos comprendan la diversidad del mundo en el que vivimos y la necesidad de construir un futuro más justo e igualitario.

Descubriendo la Biotecnología en la UPCT: Una Experiencia Educativa

 

El pasado 14 de marzo, nuestros alumnos de bachillerato participaron, un curso más, en las Rutas Biotecnológicas 2025, una iniciativa organizada por la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Agrónomos de Cartagena (ETSIA-UPCT).

Durante la visita, el alumnado tuvo la oportunidad de conocer de cerca la investigación en biotecnología agroalimentaria, explorando su impacto en la sostenibilidad y la producción de alimentos. A lo largo de la jornada, realizaron diversas actividades prácticas, entre ellas:

🔬 Encapsulación en gel: Creación de semillas artificiales y caviar de melón.

🧬 ADN plasmídico: Extracción y visualización de material genético.

🌱 Estudio del suelo: Análisis de su papel clave en la lucha contra el cambio climático.

Esta experiencia permitió a los estudiantes comprender la importancia de la biotecnología en el futuro de la agricultura y la alimentación, además de acercarlos a posibles vocaciones científicas y tecnológicas.

Concienciación sobre el Uso Responsable de los Medicamentos: Proyecto ConóceMe

 

Los alumnos de 3º de ESO han participado en el Proyecto ConóceMe, una iniciativa promovida por la Sociedad Española de Farmacia Clínica, Familiar y Comunitaria (SEFAC), cuyo objetivo es concienciar sobre el uso racional de los medicamentos.

A través de charlas interactivas impartidas por farmacéuticos comunitarios, los estudiantes han reflexionado sobre la importancia del cumplimiento de los tratamientos, los riesgos de la automedicación y el problema de la resistencia a los antibióticos. Además, realizaron actividades prácticas con envases y prospectos de medicamentos para aprender a interpretar su información correctamente.

Los resultados de esta iniciativa han demostrado que este tipo de intervenciones educativas mejoran significativamente el conocimiento del alumnado sobre el uso adecuado de los medicamentos, fomentando hábitos responsables que contribuyen a su salud y bienestar.

Desde nuestro centro, seguimos apostando por programas que promuevan la educación sanitaria entre nuestros estudiantes.

ESCUELA DE FAMILIAS: PANTALLAS Y VIDA

 

COMICS PARA LA CONCIENCIACIÓN AMBIENTAL: Aula del Futuro y las Aves en Peligro

 

Enmarcado dentro del Proyecto ABP - Aula del Futuro, el alumnado de 1º de ESO ha desarrollado, a lo largo del segundo trimestre, una serie de cómics en los que plasman los problemas medioambientales que enfrentan las aves para sobrevivir en su entorno.

Mediante esta actividad creativa, los estudiantes han reflexionado sobre cuestiones como la destrucción de hábitats, la contaminación, el cambio climático y el impacto humano en la fauna silvestre. A través de ilustraciones y narrativas, han dado visibilidad a los desafíos que amenazan la biodiversidad y han propuesto soluciones para la conservación de las especies.

Este proyecto no solo ha fomentado la conciencia ambiental, sino que también ha permitido desarrollar habilidades artísticas, narrativas y de pensamiento crítico.

Podéis ver los cómics creados por nuestros alumnos en la siguiente presentación: