TALLER DE PREVENCIÓN DE ADICCIONES

Durante noviembre, nuestro centro, el IES La Basílica, acogió una charla-taller dirigida a los estudiantes de 1º de ESO, enmarcada dentro del programa municipal de salud. La iniciativa se centró en informar y formar a los adolescentes sobre las consecuencias del consumo de sustancias como el alcohol, el tabaco y el cannabis, que suelen aparecer a edades tempranas.

Objetivos principales

• Aportar información real sobre los efectos del consumo y abuso de estas sustancias.
• Fomentar un espíritu crítico frente a la presión de grupo y los estereotipos sociales.
• Promover hábitos de vida saludables y alternativas de ocio positivas.
• Entrenar habilidades sociales para resistir la presión externa y tomar decisiones responsables.

El formato fue el de taller participativo, con dinámicas que combinaron información, reflexión y actividades prácticas. Se trabajaron aspectos como:

• Diferencia entre uso y abuso.
• Influencia de los medios de comunicación.
• Análisis de motivaciones para consumir y para no hacerlo.
• Estrategias de resistencia frente a la presión de grupo.

Los alumnos contaron con material audiovisual, folletos divulgativos y fichas de trabajo, que facilitaron la comprensión y el debate. Además, se destacó la importancia de la implicación de las familias y tutores, para reforzar el mensaje y dar continuidad al aprendizaje.

La experiencia fue muy enriquecedora para nuestros estudiantes, que mostraron gran interés y participación activa. Este tipo de iniciativas ayudan a prevenir conductas de riesgo y a construir una comunidad educativa más consciente y saludable.

EMOCIONARTE: FOMENTANDO LA EDUCACIÓN EMOCIONAL

Durante el mes de noviembre, nuestro centro ha acogido las charlas Emocionarte, una iniciativa impulsada por el Ayuntamiento de Murcia. Estas sesiones están diseñadas para acercar la educación emocional a los alumnos de 1º y 2º de FP Básica y 3º de ESO, acompañándoles en un momento crucial de su crecimiento personal y ayudándoles a comprender y gestionar mejor sus emociones. Un espacio para sentir y reflexionar

Las sesiones fueron encuentros dinámicos donde nuestros alumnos pudieron:

• Explorar qué significa reconocer y expresar sus emociones.
• Hablar sobre la importancia de la empatía y el respeto en la convivencia escolar.
• Reflexionar sobre el impacto del acoso y cómo prevenirlo.
• Debatir sobre el uso responsable de móviles y redes sociales.

Muchos alumnos compartieron experiencias, dudas y reflexiones, demostrando que estos espacios son necesarios para dar voz a lo que sienten y piensan. Los docentes, por su parte, valoraron la iniciativa como un complemento perfecto a la formación académica.

Emocionarte no solo deja aprendizajes, sino también un mensaje claro: educar en emociones es educar para la vida. En un mundo cada vez más conectado y exigente, aprender a gestionar lo que sentimos es tan importante como aprender matemáticas o historia.

“MIRADAS QUE DESPIERTAN”: una exposición para reflexionar sobre la violencia sexual

Con motivo del 25 de noviembre, Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer (25N), el alumnado de 4.º ESO, en colaboración con el Proyecto Solidario del centro, ha preparado una exposición titulada “Miradas que despiertan: jóvenes contra la violencia sexual”.

La exposición es un recorrido visual y didáctico en el que conviven infografías, fotografías y enlaces a recursos digitales, que ayudan a comprender tanto las formas más visibles de la violencia sexual como aquellas que, por su normalización o sutileza, suelen pasar desapercibidas.

Junto a los paneles informativos, el stand incluye una selección de libros que permiten profundizar en esta temática y fomentar el pensamiento crítico. Estos ejemplares pasarán a formar parte de los fondos de la biblioteca del centro, con el objetivo de que el alumnado pueda seguir informándose y reflexionando más allá de la actividad puntual.

Además, se ha diseñado una actividad lúdica en forma de puzle dirigida especialmente al alumnado de cursos inferiores, que les ayuda a distinguir entre ejemplos de violencia visible y violencia invisible, favoreciendo la identificación temprana de conductas dañinas.

La exposición se ha ubicado en el hall de entrada del centro y ha permanecido abierta los días 25, 26 y 27 de noviembre.

Esta iniciativa, junto con la actividad desarrollada durante el recreo del 25N organizada por el Departamento de Orientación, ha contribuido a sensibilizar, educar y generar espacios seguros de diálogo, reforzando el compromiso del centro con la igualdad, el respeto y la prevención de cualquier forma de violencia contra las mujeres.

25N: EDUCAR PARA VIVIR SIN VIOLENCIA

Con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer (25N), en nuestro Centro se desarrolló una emotiva actividad de sensibilización dirigida a todo el alumnado, con el objetivo de promover los valores de igualdad, respeto y empatía, y rechazar de forma pública cualquier forma de violencia hacia las mujeres. 

Durante el recreo, la comunidad educativa se reunió en la pista central del patio, donde el alumnado se colocó en círculo como símbolo de unidad. Un grupo de alumnos, previamente seleccionadas tras el trabajo realizado en las tutorías, participó activamente en el acto portando globos en memoria de las mujeres víctimas de la violencia de género ese año. 

Durante el acto, se leyó un manifiesto centrado en la prevención y el rechazo a la violencia hacia las mujeres. A continuación, se fue explotando un globo por cada mujer asesinada en España durante el año, y mientras se realizaba esta acción, se leía su nombre, edad y un dato significativo relacionado con ella, con el objetivo de visibilizar que detrás de cada cifra hay una persona y una historia.

El acto finalizó con un minuto de silencio seguido de un aplauso conjunto, como muestra de respeto, memoria y esperanza.

La actividad permitió trabajar con el alumnado la toma de conciencia ante una realidad social grave, desde un enfoque educativo basado en el respeto, la empatía y la responsabilidad.

JORNADA DE SENDERISMO A LA CRESTA DEL GALLO

El día 21 de noviembre, los alumnos de 2º de ESO participaron en una actividad de senderismo organizada por el Departamento de Educación Física de nuestro centro. El itinerario seleccionado fue el ascenso a la Cresta del Gallo a través del Sendero de los Lages.

La salida se desarrolló en horario de mañana, iniciándose la marcha en la base del sendero y avanzando por un trazado caracterizado por una pendiente moderada, abundante vegetación mediterránea y diversos puntos de observación natural. Durante el recorrido, el alumnado tuvo la oportunidad de apreciar la riqueza del entorno, al tiempo que se reforzaban valores de respeto y conservación del medio natural.

Al llegar a la Cresta del Gallo, pudieron disfrutar de una amplia panorámica sobre la ciudad de Murcia y su huerta. Se llevó a cabo una breve parada para descansar, tomar fotografías y observar el paisaje.

Esta actividad, tuvo como objetivos fomentar la práctica de actividad física, favorecer la convivencia entre el alumnado y promover el contacto directo con el entorno natural más próximo. Todos los objetivos se cumplieron adecuadamente, destacando la actitud responsable y participativa del grupo.

En conjunto, la salida constituyó una experiencia educativa y enriquecedora, que permitió al alumnado disfrutar de una jornada saludable en la naturaleza mientras reforzaba actitudes positivas relacionadas con el trabajo en grupo y el cuidado del medio ambiente.

Proyecto “Encurtido de Aceitunas”: aprendiendo a transformar, conservar y valorar nuestro entorno

    

La semana pasada tuvo lugar en el IES La Basílica un proyecto muy especial dentro del programa de Educación para la Salud y en colaboración con el Equipo del Huerto Escolar: el proyecto “Encurtido de Aceitunas”, una actividad en la que el alumnado de 1º ESO B aprendió a transformar el fruto del olivo en un alimento saludable y tradicional.

Durante los días 3, 4, 5, 6, 7 y 11 de noviembre de 2025, los estudiantes llevaron a cabo todo el proceso de encurtido de aceitunas, desde la recolección en nuestros propios olivos y la selección del fruto hasta su preparación final. Para ello, contaron con el acompañamiento del profesorado y la colaboración y el asesoramiento de Jesús Sánchez, padre de Ana, alumna del grupo que participaba en el proyecto, que compartió sus conocimientos y su experiencia en esta práctica tan arraigada en nuestra cultura.

Gracias a esta actividad, el alumnado pudo descubrir:

• Cómo se conserva y transforma un alimento de forma natural.
• El valor de las prácticas ancestrales como parte de nuestro patrimonio gastronómico.
• La importancia de un consumo responsable y sostenible, aprovechando los recursos de nuestro entorno.
• La relación entre alimentación saludable, tradición y bienestar.

El proyecto permitió conectar escuela, familia y naturaleza, fomentando un aprendizaje práctico, significativo y respetuoso con los alimentos y su origen.

Sin duda, una experiencia enriquecedora que dejó muy buen sabor de boca… ¡y que esperamos repetir en futuras ediciones!

Orientación en Coto Cuadros: una experiencia saludable que conecta deporte y naturaleza

El pasado 30 de octubre de 2025, un grupo de alumnos de 3º y 4º ESO tuvo la oportunidad de disfrutar de una enriquecedora actividad de orientación en el paraje natural de Coto Cuadros, un entorno privilegiado que invita tanto al movimiento como a la reflexión sobre el cuidado del medio ambiente.

Durante tres horas de actividad al aire libre, los alumnos combinaron ejercicio físico moderado con aprendizaje ambiental, convirtiendo la jornada en una experiencia completa para cuerpo y mente. Desde la llegada a la Casa Forestal de Coto Cuadros, el ambiente natural actuó como un aula abierta, perfecta para fomentar hábitos saludables y respetuosos con el entorno.

Deporte, salud y educación ambiental

La actividad comenzó con una explicación sobre los valores naturales del paraje y las recomendaciones básicas para una visita responsable. Posteriormente, realizaron una introducción al deporte de la orientación, aprendiendo a manejar mapas y brújulas, identificar controles y comprender la importancia de la toma de decisiones en movimiento.

El recorrido, de aproximadamente 2,8 kilómetros y con un desnivel suave de entre 40 y 50 metros, permitió mejorar su resistencia, su coordinación y sus habilidades espaciales, a la vez que disfrutaban de un entorno natural libre de pantallas y ruido urbano.

Los alumnos participaron en parejas o pequeños grupos, lo que potenció la cooperación, la comunicación y la gestión emocional ante pequeños retos del recorrido. Acompañados por educadores ambientales y profesorado, disfrutaron de una experiencia segura, guiada y motivadora.

La visita a Coto Cuadros no solo fortaleció su condición física, sino que también reforzó valores esenciales para la salud integral: conexión con la naturaleza, conciencia ambiental, autocuidado y disfrute responsable del deporte al aire libre.

Este tipo de propuestas demuestra que la educación y la salud pueden ir de la mano, ofreciendo a los jóvenes herramientas para construir un estilo de vida activo, equilibrado y respetuoso con el mundo que les rodea.

ESCUELA DE FAMILIAS: Conectando Diálogos, Redes Sociales y Salud Mental Juvenil

Las redes sociales forman parte del día a día de nuestros jóvenes, pero ¿somos realmente conscientes de cómo influyen en su salud mental? En un mundo hiperconectado, es necesario abrir espacios de reflexión y acción. Por eso nace Conectando Diálogos, una iniciativa de la Escuela de Familias 2025 de la Consejería de Política Social, Familias e Igualdad, que busca analizar estos impactos y ofrecer herramientas prácticas junto a expertos en salud, educación y bienestar.

Este encuentro se celebrará los días 27 y 28 de noviembre de 2025 en el Aula de Cultura de Murcia – Fundación Cajamurcia, y reunirá a destacados ponentes del ámbito educativo, social y cultural para compartir experiencias, conocimientos y propuestas que ayuden a afrontar los retos del entorno digital en la adolescencia.

Más información e inscripciones: 

https://murciasocial1.blogspot.com/2025/11/conferencia-conectando-dialogos-redes.html

Si no has podido asistir, os dejamos un vídeo de una de las conferencias más interesantes: 

     

Charlas del Programa PREVEN-GO! en nuestro centro

 

Durante los días 16, 23 y 30 de octubre, los alumnos y alumnas de 3º de ESO y de 1º y 2º de FP Básica han participado en las charlas del programa PREVEN-GO!, impartidas por profesionales de la Asociación de Sexualidad Educativa (ASSEX).

Estas sesiones, financiadas por la Dirección General de Mujer y Prevención de la Violencia de Género, tienen como finalidad promover actitudes saludables y prevenir conductas sexistas, acosadoras y violentas desde una perspectiva integradora de la educación sexual.

A lo largo de tres sesiones muy dinámicas y participativas, el alumnado ha trabajado diferentes temáticas:

• Relaciones saludables: el amor, la diferencia entre relaciones sanas y tóxicas, y la importancia de la comunicación asertiva y el respeto.
• Acoso y violencia sexual: cómo identificarlos, prevenirlos y actuar frente a ellos.
• Pornografía y derechos sexuales: desmontando mitos y reflexionando sobre la influencia de la pornografía en las relaciones interpersonales y el respeto a los derechos sexuales.

El programa ha favorecido la reflexión, el debate y la toma de conciencia sobre la importancia de construir relaciones basadas en el respeto, la igualdad y la empatía.

Desde el departamento de Educación para la Salud, agradecemos a la asociación ASSEX su profesionalidad y cercanía, así como al alumnado por su participación activa y su interés.

Estas iniciativas son fundamentales para educar en valores y promover la convivencia igualitaria en nuestro entorno escolar.

Minuto de silencio en memoria de Sandra Peña Villar

 

El pasado viernes, la comunidad educativa del IES La Basílica se reunió en un emotivo acto de respeto y reflexión para rendir homenaje a Sandra Peña Villar, la menor que tristemente perdió la vida el pasado 14 de octubre como consecuencia de un presunto caso de acoso escolar.

Este suceso, que ha conmocionado a toda la sociedad, nos recuerda la importancia de la empatía, la escucha y el compromiso de toda la comunidad educativa en la prevención del acoso y en la promoción de entornos seguros y respetuosos.

Durante el acto, el alumnado se situó en círculo alrededor de un gran corazón dibujado sobre papel negro en el suelo del patio, símbolo del dolor compartido pero también de la unión y el compromiso colectivo.

El grupo de 1.º ESO D dio lectura a un manifiesto en recuerdo de Sandra y en defensa de una escuela libre de violencia, mientras otros alumnos colocaban corazones blancos en el interior del gran corazón, gesto que representó la esperanza, la paz y el deseo de construir relaciones basadas en el respeto y el cuidado mutuo.

El acto concluyó con un minuto de silencio, profundo y sentido, en el que alumnado, profesorado y personal del centro compartieron un mismo propósito: no mirar hacia otro lado y seguir trabajando por una educación emocional y en valores que prevenga el sufrimiento y fomente la convivencia.

Desde el IES La Basílica, reafirmamos nuestro compromiso con la Educación para la Salud y el Bienestar Emocional, convencidos de que la sensibilización, la palabra y la empatía son las herramientas más poderosas para cambiar el futuro.

TALLER "LA HUERTA DE MURCIA": DESCUBRIENDO NUESTRO ENTORNO MÁS CERCANO

 

El pasado 15 de octubre, el alumnado de 3.º ESO A y 3.º ESO E participó en la charla-taller “La Huerta de Murcia”, una actividad organizada por el centro dentro del Programa de Educación para la Salud, con la colaboración del Ayuntamiento de Murcia en el marco de la Semana de la Huerta.

La sesión, impartida por Juan Francisco Cerezo, reconocido profesor especialista y divulgador, ofreció un recorrido histórico, medioambiental y humano por la huerta murciana, utilizando recursos audiovisuales, fotografías antiguas e imágenes actuales. A través de ellas, el alumnado pudo conocer la evolución de este ecosistema cultural y su importancia como espacio de vida, tradición y sostenibilidad.

Durante los 55 minutos de charla, los estudiantes disfrutaron de una exposición visual y didáctica que les permitió valorar el patrimonio natural y cultural de nuestro entorno más cercano y reflexionar sobre la necesidad de cuidar y conservar los recursos de la huerta como parte esencial de nuestra identidad.

Una experiencia enriquecedora que une educación, cultura y medio ambiente, acercando a nuestros jóvenes al conocimiento y respeto por la tierra que les rodea.

“Concienciando en Igualdad: "PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER"

Hoy, el alumnado de 4º de ESO del IES La Basílica ha participado en una charla de "Sensibilización sobre la Prevención de la Violencia contra la Mujer", enmarcada dentro de las actuaciones del Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad Ciudadana.

Durante la sesión, se abordaron de manera cercana y clara cuestiones como:

• Qué es la violencia de género y cuáles son sus diferentes manifestaciones (física, psicológica, digital…).

• Cómo detectar las señales de alerta en las relaciones.

• La importancia de construir vínculos basados en el respeto y la igualdad.

• Recursos y servicios a los que pueden acudir las víctimas o las personas que conozcan un caso de violencia.

El objetivo principal de esta actividad ha sido concienciar al alumnado sobre la importancia de prevenir cualquier forma de violencia, fomentar relaciones sanas y dar a conocer las herramientas disponibles para pedir ayuda y acompañar a quienes lo necesiten.

Desde el centro valoramos muy positivamente esta iniciativa, que refuerza nuestro compromiso con la educación en igualdad, la convivencia pacífica y la seguridad en la comunidad educativa.

FORMACIÓN EN ALERTA ESCOLAR

 ¡¡¡INICIAMOS EL CURSO ESCOLAR EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD!!!

Ayer iniciamos las actividades del programa de Educación para la Salud con esta microformación en Alerta Escolar.

El enfermero escolar del Centro de Salud impartió esta charla a todo el claustro de profesores de nuestro Centro en relación a Primeros Auxilios. Los temas tratados fueron: cardiopatías, diabetes, crisis epilépticas y anafilaxias graves.

EVALUACIÓN DE PROGRAMA EpS. CURSO 24/25

 Analizando toda la información recopilada a través de encuestas de evaluación de todas las actividades realizadas y contestadas por profesores, ponentes, alumnos y padres podemos extraer las siguientes conclusiones.

En relación a las encuestas realizadas por los alumnos:

En relación a las encuestas realizadas por los profesores:

    

   

  

  

Evolución de los indicadores de evaluación del programa en los últimos cuatro cursos:

                                       

¡Recibimos el reconocimiento oficial por nuestra participación en “Recreos Residuos Cero”!

 

Con gran satisfacción compartimos que nuestro centro ha recibido el diploma oficial de reconocimiento por su participación en el programa “Recreos Residuos Cero”, una iniciativa nacional promovida por Teachers For Future y respaldada por el Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico.

Este reconocimiento pone en valor el esfuerzo colectivo realizado durante todo el curso para reducir los residuos generados durante los recreos, fomentar el uso de materiales reutilizables y sensibilizar al alumnado sobre la necesidad de un consumo más responsable y sostenible.

Queremos agradecer la implicación de todo el profesorado, el alumnado y las familias, que con su compromiso han hecho posible que nuestro centro siga avanzando hacia una cultura más ecológica y sostenible.

Nuestro centro participa en el Reconocimiento a Centros Educativos Sostenibles

 

Este curso, nuestro centro ha presentado su candidatura al Reconocimiento a Centros Educativos Sostenibles, una convocatoria impulsada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en colaboración con el Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico.

Esta participación representa un paso más en nuestro compromiso con la educación ambiental, la sostenibilidad y la acción ecológica desde el entorno escolar, y pone en valor el trabajo colectivo que venimos desarrollando a lo largo de los últimos años en el marco de nuestro programa de Educación para la Salud.

Entre las acciones que han sustentado nuestra candidatura se encuentran:

• El desarrollo de proyectos como “Recreos Residuos 0”, “Cuido mi Centro”, la participación en el programa Ecoescuelas o el trabajo desde el huerto escolar.

• La organización de actividades de concienciación y participación del alumnado, como campañas de reciclaje, jornadas ambientales, salidas de limpieza de entornos naturales o talleres de consumo responsable.

• La inclusión de la sostenibilidad en el currículo, desde distintas materias y enfoques, promoviendo una educación transversal que conecte el conocimiento con la acción.

Con esta candidatura, no solo aspiramos a un reconocimiento formal, sino también a reforzar nuestra identidad como comunidad educativa comprometida con el presente y el futuro del planeta.

Agradecemos la implicación del alumnado, el profesorado y las familias en cada una de estas acciones.

 ¡Seguimos trabajando por una escuela más verde, más sostenible y más saludable!

Nuestro centro se incorpora a la Red de Centros Educativos Promotores de Salud

 

Nos complace compartir que nuestro centro ha sido reconocido oficialmente con el distintivo de la Red de Centros Educativos Promotores de Salud, otorgado por la Consejería de Educación y Formación Profesional y la Consejería de Salud de la Región de Murcia.

Este reconocimiento destaca el trabajo que venimos desarrollando a través del Programa de Educación para la Salud en la Escuela, así como nuestro compromiso con la promoción de estilos de vida saludables, el bienestar emocional, la prevención y la sostenibilidad.

Formar parte de esta red significa compartir el objetivo común de transformar los centros educativos en espacios que favorezcan la salud en todas sus dimensiones: física, emocional, social y ambiental. Implica también el compromiso con un enfoque educativo integral, en el que el cuidado del entorno, la alimentación, el uso responsable de la tecnología o la actividad física sean parte de la formación del alumnado.

Este distintivo supone una motivación más para seguir trabajando de manera coordinada entre alumnado, profesorado y familias, construyendo juntos una escuela más saludable y consciente.

Agradecemos a toda la comunidad educativa su implicación en este camino. ¡Este logro es de todos y todas!

PROYECTO SOLIDARIO DE CENTRO: Un curso lleno de solidaridad en el IES La Basílica

A lo largo de este curso, nuestro centro ha llevado a cabo diversas actividades solidarias enmarcadas en el Proyecto Solidario de Centro que reflejan el compromiso de nuestra comunidad educativa con la ayuda a los demás y la construcción de un mundo más justo y humano.

Entre las iniciativas más destacadas:  

• Una recaudación para los afectados por la DANA, que incluyó recogida de material escolar para un centro de Alfafar y alcanzó los 1.059 €.

• Un mercadillo solidario de Navidad, organizado por el alumnado con artículos de segunda mano (ropa, libros, juegos, etc.), que recaudó 500 € destinados a Cáritas Algezares.

  

• Una carrera solidaria, una rifa para un concierto y la venta de productos por San Valentín, que sumaron 700 € donados a la ONG Agua de Coco.

• Una entrega de ropa, objetos y productos de higiene a la fundación Jesús Abandonado. 

Además, como parte del proyecto, se han ofrecido charlas de sensibilización como la de la ONG B-Live, que promueve el voluntariado y los intercambios juveniles en Europa, o la de la asociación Amiga, en apoyo a mujeres afectadas por cáncer de mama, entre muchas otras.

Todo esto ha sido posible gracias a la implicación activa del alumnado y del profesorado, destacando el esfuerzo de grupos como 2º D y 3º C, que han demostrado que la solidaridad se aprende y se practica con acciones concretas.